人教版信息技术三年级上册《第一单元 用Word处理文稿 4 修饰段落》说课稿.docxVIP

人教版信息技术三年级上册《第一单元用Word处理文稿4修饰段落》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版信息技术三年级上册《第一单元用Word处理文稿4修饰段落》说课稿

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版信息技术三年级上册《第一单元用Word处理文稿4修饰段落》，主要讲解如何在Word文档中对段落进行修饰，包括段落对齐、段落间距、行间距、首行缩进等基本操作。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在本单元的前几课已经学习了如何输入文字、保存文档、插入图片等基本操作。本节课将在此基础上，引导学生学习如何对文档中的段落进行美化，使文档更加美观、易于阅读，进一步提升学生的Word文档编辑能力。教材中通过实例演示和步骤讲解，帮助学生掌握段落修饰的方法。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取和利用信息的习惯，通过本节课的学习，使学生认识到信息处理的重要性，提高对信息敏感度和利用信息解决问题的能力。

2.信息加工与处理能力：通过学习段落修饰技巧，培养学生运用Word软件进行文档排版、编辑和美化的能力，提高信息加工与处理水平。

3.信息道德与伦理：教育学生在使用信息技术工具时，遵循信息道德和伦理规范，尊重他人知识产权，不侵犯他人隐私。

4.创新思维与团队合作：鼓励学生在文档修饰过程中发挥创意，展示个性，同时培养与他人合作共同完成任务的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了如何使用Word进行文字输入、文档保存、插入图片等基本操作，具备了一定的信息处理能力。

2.学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术充满好奇心，对于新技能的学习表现出浓厚的兴趣。

-学生在信息加工和处理方面具备一定的操作能力，但尚需提高审美和排版能力。

-学生学习风格多样，有的学生善于观察模仿，有的学生善于探索实践，有的学生则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在段落修饰过程中，学生可能会对各种修饰选项感到困惑，难以理解其具体作用和操作方法。

-学生在排版时可能难以把握整体的美观性和协调性，需要引导他们学会审美和平衡。

-个别学生在操作过程中可能会遇到技术难题，如无法准确设置段落间距、行间距等。

-学生在团队合作中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，需要培养他们的团队协作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版信息技术三年级上册教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的Word操作演示视频，以及一些优秀的文档排版案例，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：无特殊实验器材需求，但需确保每台电脑安装有Word软件，且版本兼容。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，方便学生进行实际操作和小组讨论，同时保持教室整洁，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过展示一份未经修饰的Word文档和一份修饰过的Word文档，让学生观察两者之间的区别，引发学生对文档美化的兴趣。提问学生：“你们觉得哪一份文档看起来更舒服，更吸引人？为什么？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题——修饰段落。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，介绍段落修饰的基本概念，包括段落对齐、段落间距、行间距、首行缩进等。

-接着，通过屏幕投影，演示如何在Word中设置这些段落修饰选项。边操作边讲解每个选项的作用和设置方法。

-然后，让学生跟随老师的操作步骤，在电脑上尝试对文档进行段落修饰，老师巡回指导，解答学生的疑问。

-最后，展示一些优秀的学生作品，并邀请学生分享他们的经验和感受。

3.巩固练习（10分钟）

-给学生发放一份含有不同段落修饰要求的Word文档，要求学生按照指定的要求对文档进行修饰。

-学生在电脑上独立完成练习，老师观察学生的操作，对有困难的学生提供个别辅导。

-练习结束后，随机抽取几份学生作品进行展示，让学生互相评价，老师进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学的内容，强调段落修饰在文档排版中的重要性。

-总结学生在课堂上的表现，表扬进步和积极参与的学生。

-提醒学生课后继续练习，提高自己的Word排版技巧。

5.作业布置（5分钟）

-布置一份Word文档排版作业，要求学生在课后独立完成，运用本节课所学的段落修饰技巧。

-明确作业提交的截止时间和评价标准，确保学生能够按时完成作业，并达到预期的学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-Word文档排版的高级技巧，如分栏排版、首字下沉、项目符号和编号的使用、边框和底纹的添加等。

-Word中的页面设置，包括纸张大小、页边距、页眉页脚的设置等。

-Word文档的审