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二、手机变奏曲(第二课时)(说课稿)-2023-2024学年五年级上册综合实践活动粤教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
二、手机变奏曲(第二课时)(说课稿)-2023-2024学年五年级上册综合实践活动粤教版
教学内容
《二、手机变奏曲(第二课时)》是2023-2024学年五年级上册综合实践活动粤教版教材中的一个重要章节。本节课主要内容包括:
1.了解手机的基本结构和功能,包括屏幕、按键、摄像头等部件;
2.学习手机变奏曲的制作方法,通过剪辑、拼接、添加音效等手段,创作属于自己的手机变奏曲;
3.探索手机的创意应用,如手机摄影、手机绘画等;
4.分享和展示自己的作品,互相交流学习,提高创作能力。
核心素养目标
1.信息素养:培养学生通过手机获取、处理、应用信息的能力,提升学生对信息技术的敏感度和运用信息技术解决问题的能力。
2.创新思维:激发学生的创新意识,通过创作手机变奏曲,培养学生的创意思维和艺术表现力。
3.实践能力:通过动手操作,提高学生的实践操作能力和技术应用能力,培养学生的实际动手解决实际问题的能力。
4.团队协作:在分享和交流作品的环节,培养学生团队协作精神,学会倾听、尊重他人意见,提高沟通和表达能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①手机的基本结构和功能,包括屏幕、按键、摄像头等部件的认识和了解。
②手机变奏曲的制作方法,包括剪辑、拼接、添加音效等基本技巧的掌握。
2.教学难点
①学生对手机变奏曲创意构思的生成,如何激发学生的创新思维,引导他们创作出有特色的音乐作品。
②学生在实践操作过程中,如何熟练使用手机软件进行音频编辑,包括音频的剪辑、混音、特效添加等高阶技巧的运用。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备了2023-2024学年五年级上册综合实践活动粤教版教材。
2.辅助材料:准备手机变奏曲的相关案例视频、音频剪辑软件介绍文档,以及相关的操作指导PPT。
3.实验器材:每名学生一台智能手机,以及必要的耳机和充电设备。
4.教室布置:将教室划分为创作区、讨论区和技术支持区,确保学生能够有序进行创作和交流。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对手机变奏曲的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们知道手机可以做什么吗?除了打电话、发短信,它还能怎么玩?”
-展示一些创意手机变奏曲的音频片段,让学生初步感受手机音乐创作的魅力。
-简短介绍手机变奏曲的概念和制作的重要性,为接下来的学习打下基础。
2.手机变奏曲基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解手机变奏曲的基本概念、组成部分和制作原理。
过程:
-讲解手机变奏曲的定义,包括其主要创作元素和结构。
-详细介绍手机变奏曲的组成部分,如音频剪辑、混音、特效添加等。
-通过实例,让学生更好地理解手机变奏曲的实际应用和创作过程。
3.手机变奏曲案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解手机变奏曲的特性和创作方法。
过程:
-选择几个典型的手机变奏曲案例进行分析。
-详细介绍每个案例的制作过程、创意点和难点,让学生全面了解手机变奏曲的多样性。
-引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何应用手机变奏曲创作技巧解决实际问题。
-小组讨论:让学生分组讨论手机变奏曲的创意来源和制作技巧,并提出创新性的想法。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个手机变奏曲的创作主题进行深入讨论。
-小组内讨论该主题的创作思路、可能的挑战以及解决方案。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对手机变奏曲的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的创作思路、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调手机变奏曲的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括手机变奏曲的基本概念、组成部分、案例分析等。
-强调手机变奏曲在现实生活和学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用。
-布置课后作业:让学生尝试使用手机软件创作一个简单的变奏曲,并分享到班级群内,以便互相学习和交流。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《手机音乐的创作与欣赏》:本书深入探讨了手机音乐创作的技巧和艺术性,提供了丰富的案例分析,帮助学生更好地理解
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