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2025年春学期人教版物理九年级下册教学计划附教学进度表
一、学情分析
本学期由我担任九年级(1)班初中物理教育教学工作。本班共47人,其中男生23人,女生24人。学生学习兴趣高,有强烈的探究欲,对生物世界充满好奇,喜欢动手动作,有一定物理基础,善于发现新知。但对物理知识、理论的理解不深入,要弄清物理现象真正的涵义难度较大。在本学期的教育教学工作中教师要注意抓住学生的好奇心,采用多种教学方法激发学趣。注重学法指导。在实验课要及时指导、提醒学生。注重通过资料分析、画思维导图和问题讨论等方式深化概念教学。注重以一些感性认识为依托,借助灵活适用的教学方法深化认知、提升物理素养。
教学内容与教材分析
本学期教材教学内容包括:第十八章:电功率,第十九章:生活用电,第二十章:电与磁,第二十一章:信息的传递,第二十二章:能源与可持续发展等,共5章。
第十八章:电功率。本章在前面三章所学电学基本知识的基础上,从能量和做功的角度研究电,通过学生已有的生活经验扩展到电能、电功、电功率和焦耳定律。通过本章的学习,学生能够真切地感受到电是如何为人类服务的,并使他们能够系统地掌握电学知识,提高综合分析、解决问题的能力。本章的学习过程也将会深化和巩固学生已经学过的电学基本知识。
第十九章:生活用电,主要学习家庭电路的组成及各部分的作用、家庭电路中电流过大的原因、安全用电。在内容选择上,兼顾了城乡差别,像保险丝、闸刀开关等一些在城市很少见,但在农村还存在的内容予以保留,补充了像漏电保护器、空气开关等在城市家庭常见的内容。学生应该本着理论联系实际的原则,在生活中能自觉地按照安全用电的要求去做。
第二十章:电与磁,本章揭示了神秘莫测的电与磁的紧密联系,电与磁相互依存的关系,以及电和磁在生活,生产中的应用。教材从介绍生活常见的磁现象出发,通过各种课堂活动让学生感知看不见,摸不着的磁场。在学生已有电学基础上探究电生磁和磁生电的辩证关系。
第二十一章:信息的传递,本章主要学习通信方式的变革、电磁波的应用和在通信中的作用、以及未来的越来越宽的信息之路。本章教材的编排由浅入深,层层递进,符合学生认知事物的一般规律。
第二十二章:能源与可持续发展,本章在前面学过的各种有关能量的知识基础之上,对能源知识作了常识性介绍,本章介绍能源利用和消耗能源对环境影响的认识,建立能源与可持续发展观念,引导学生思考人类与自然界之间相互关系。
三、教学目标
会读家用电能表,会通过电能表计算家庭电费,有节约用电的意识。理解电功和电功率,能利用电功公式和电功率公式进行相关计算。知道用电器的额定功率和实际功率。会测算小灯泡的实际功率和额定功率,了解小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律。了解焦耳定律的探究过程和焦耳定律,能利用焦耳定律的公式进行计算。会用焦耳定律说明生产生活中的有关现象。
了解家庭电路的组成部分及其作用,有初步的安全用电常识;了解试电笔判定火线和零线的方法;了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路;知道保险丝的作用;有节约用电的意识。了解安全用电知识;了解常见的触电事故和正确的处理方法。
从生活中常见的磁现象出发,认识磁性,通过活动感知磁场,认识磁场这一新的物质形式;通过实验,了解电流周围存在磁场,认识磁现象的电本质,会判断电流周围的磁场,能够说明电磁铁和电磁继电器的工作原理;通过实验,认识磁场对通电导线的作用,了解直流电动机的工作原理及其能量的转化;通过实验,探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,进一步认识电与磁的相互作用。认识物理实验在物理学研究中的作用。
了解电话是怎样把信息传递到远方的。了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。在学习过程中,建立科学的态度和意识。知道电磁波的产生和传播。知道波长、频率和波速。知道光是电磁波,以及电磁波在真空中传播速度。了解电磁波的应用以及对人类生活和社会发展的影响。了解无线电广播的大致工作过程。了解电视的工作过程。了解移动电话是怎样工作的。通过学习了解当今科技发展,对科学产生浓厚的兴趣。常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。通过学习现代通信知识,了解科技为人类带来的便利,提高学科学的兴趣,在学生中种下未来在高新科技方面发展的种子。
学生结合实例,能说出能源与人类和社会发展的关系;知道能量的转化和转移有一定的方向性;知道核能、太阳能等新能源的特点及其利用新进展。培养辩证全面地看问题,帮助学生建立全面认识事物的思维习惯。从能源的角度,培养学生节能、环保意识和持续发展的科学理念;培养发散性、创造性思维,激发学生探究欲望和学习兴趣。关注社会,关注人类发展未来的社会责任感。
四、教学重难点
教学重点:会读家用电能表,会通过电能表计算家庭电费。理解电功和电功率,能利
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