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教师个人参考计划总结《教育漫话》读后感

有幸看了约翰·洛克的《教育漫话》，作者从体育、德育、智育三方面阐述了本人的教育观点，内容给人感受特别与众不同，特别详细实在。读《教育漫话》让我联想到特别多现实生活中的例子，关于我在平时的教育教学中都有特别高的启发和反省。

《教育漫话》十分浅显易明白，书中既没有艰深难明白的理论，也没有晦涩的学术概念，作者有如在和亲朋好友话家常，语调亲切平和，道理简单明了，但他所讲的东西却特别深化，极有启发意义。这种深化浅出的东西，只有大师才能写得出来。书中的许多话都能引起我的思索。例如：“由于教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，他们的妨碍是终身洗刷不掉的。”这句话确实引起了我的警醒，我想我们老师的工作要比医师更重要。假设不是每位老师认真对待每一堂课，那么也许会培养出更多的庸医，伤及更多人的性命。

“人类之因此千差万别，便是由于教育之故。我们幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极严重极长久的妨碍。正如江河的源泉一样，水性特别柔，一点点人力便能够把它导入它途，使河流的方向根本改变。从根源上这么引导一下，河流就有不同的趋向，最后就流到十分遥远的地点去了。”由此我认识到小孩要从小培养适应，应从学初就让学生明确班规明白如何做才是对的。而我们在真正的治理过程中往往会采取鞭