7.20 第一次工业革命 说课稿 2024--2025学年部编版九年级历史上学期.docxVIP

7.20第一次工业革命说课稿2024--2025学年部编版九年级历史上学期

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.20第一次工业革命说课稿2024--2025学年部编版九年级历史上学期

教材分析

本节课为2024-2025学年部编版九年级历史上学期《7.20第一次工业革命》的内容。本节课主要讲述了第一次工业革命的发生背景、过程、影响以及对中国近代化的启示。教材通过丰富的史实资料，引导学生认识工业革命的重要性和对世界历史进程的影响，培养学生对历史事件的分析和总结能力。本节课内容与九年级学生的认知水平紧密相连，有助于学生理解我国近代化进程中的历史背景。

核心素养目标

培养学生的时间观念、历史思维和历史文化认同。通过分析第一次工业革命的历史背景、进程及其影响，使学生能够理解历史发展的脉络，提高历史解释能力；同时，激发学生对科技进步和社会变革的兴趣，增强对国家富强、民族振兴的责任感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了世界古代史的基本内容，对工业革命前的社会状况有了一定的认识，包括农业社会的主要特征和资本主义萌芽的相关知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对历史事件有较强的好奇心和探索欲，具备一定的分析问题和解决问题的能力。他们在学习过程中更倾向于通过实例来理解抽象的概念，喜欢讨论和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解第一次工业革命的影响时可能会遇到对科技发展与社会变革关系的理解困难，以及对工业革命对全球历史进程影响的深度和广度认识不足的问题。此外，学生可能对工业革命期间的历史人物和事件缺乏直观感受，需要通过教师的引导和材料的辅助来加以理解和记忆。

教学资源

1.部编版九年级历史教材

2.第一次工业革命相关历史文献

3.多媒体教学设备

4.网络教学资源

5.历史教学课件

6.教学视频片段

7.学生作业本与练习册

8.互动讨论板书工具

9.教学评价表

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示第一次工业革命时期的一些代表性发明，如蒸汽机和纺织机，引发学生对工业革命的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的资本主义萌芽和工业革命前的社会背景，为学习新内容打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍第一次工业革命的发生背景、主要过程、关键发明及其影响。

-举例说明：通过讲解蒸汽机的发明和应用，说明工业革命对生产力提升的巨大作用。

-互动探究：分组讨论，让学生分析工业革命对经济、社会、文化等方面的影响，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生通过填写表格、绘制时间轴等方式，整理第一次工业革命的重要事件和影响。

-教师指导：在学生活动过程中，及时给予指导和解答疑问，确保学生正确理解和掌握知识。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行概括，强调第一次工业革命对世界历史进程的重要性。

-强调工业革命对中国的启示，引导学生思考如何在中国的发展中借鉴工业革命的经验。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生撰写一篇短文，以“第一次工业革命对世界历史的影响”为主题，要求结合教材内容和课堂讨论。

-安排学生预习下一节课的内容，了解第二次工业革命的基本情况。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-组织学生参观校史馆或相关展览，加深对工业革命历史意义的理解。

-邀请专家进行讲座，分享工业革命对现代工业发展的影响。

7.教学反思（课后）

-教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学效果，调整教学策略，为后续课程做好准备。

学生学习效果

学生在完成《7.20第一次工业革命》的学习后，应当取得以下几方面的效果：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述第一次工业革命的发生背景、主要过程和重要发明，如蒸汽机、纺织机等。他们能够理解工业革命对生产力提升的巨大作用，以及它如何推动了社会经济的快速发展。

2.理解分析方面：学生能够分析第一次工业革命对经济、社会结构、文化观念以及全球格局的影响。他们能够理解工业革命不仅仅是一个技术变革的过程，更是一个深刻的社会变革。

3.思维能力方面：通过学习，学生能够运用历史思维分析历史事件，培养批判性思维和创造性思维。他们能够从工业革命的历史经验中提取教训，对现代工业发展和社会进步提出自己的见解。

4.情感态度方面：学生能够认识到科技进步对社会发展的积极作用，增强对国家富强、民族振兴的责任感和使命感。同时，他们也能够理解科技进步带来的挑战和问题，形成正确的历史观念。

5.实践能力方面：学生在完成相关作业和实践活动中，能够将所学