第四单元 9 知法守法 依法维权2023-2024学年六年级上册道德与法治同步说课稿（部编版）.docxVIP

第四单元9知法守法依法维权2023-2024学年六年级上册道德与法治同步说课稿（部编版）

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课程基本信息

1.课程名称：知法守法依法维权

2.教学年级和班级：2023-2024学年六年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕道德与法治教材第四单元第九课“知法守法依法维权”展开，旨在让学生了解法律的基本概念，认识到遵守法律的重要性，以及如何在生活中依法维护自身合法权益。通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生法治意识，提高其法律素养。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生对法律的尊重和信任，使其明白法律是维护社会秩序和公民权益的基石。

2.法律素养：通过案例分析，提升学生运用法律知识分析问题的能力，以及依法解决问题的实际操作能力。

3.社会责任：教育学生遵守法律法规，自觉维护社会正义，成为具有责任感和使命感的公民。

学习者分析

1.学生已经掌握了道德与法治基本概念，了解了社会规则，对法律有了初步的认识。

2.学习兴趣：学生对法律知识充满好奇心，对身边的法治现象感兴趣。学习能力：学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够通过案例学习理解法律概念。学习风格：学生喜欢互动讨论，通过实例学习，对实践操作有较高的热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对法律专业术语的理解可能存在障碍；案例分析时，可能难以把握问题的关键点，难以将理论知识应用到实际生活中。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：多媒体课件、法律案例视频

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演

教学过程

1.导入新课

-我会通过一个简单的法律知识小测验来吸引学生的注意力，检查他们对法律的基本认识。

-接着，我会提出一个与学生生活相关的问题，例如：“你们在生活中遇到过不公平待遇吗？是如何解决的？”

-通过学生的回答，我会引导他们认识到法律在维护公平正义中的重要作用，从而导入本课的主题。

2.课程内容讲解

-首先，我会简要介绍法律的定义、功能和法律的基本原则，确保学生有一个清晰的法律概念。

-然后，我会详细讲解“知法守法”的概念，强调遵守法律的必要性，并通过实际案例让学生理解违法的后果。

-接下来，我会转到“依法维权”的部分，解释公民的权利和义务，以及如何通过合法途径保护自己的权益。

3.案例分析

-我会选择几个与课文内容相关的案例，让学生分小组讨论案例中的法律问题和解决方法。

-每个小组需要分析案例中的法律点，讨论如何运用法律知识解决问题，并准备向全班分享他们的讨论结果。

4.小组讨论与分享

-在小组讨论后，我会邀请每组代表上台分享他们的讨论成果，并让其他学生提出问题和意见。

-我会引导学生对不同的观点进行比较和评价，以促进深入的思考和交流。

5.角色扮演

-为了让学生更好地理解法律实践，我会组织一个角色扮演活动，模拟一个法律纠纷的场景。

-学生将扮演不同的角色，如原告、被告、律师和法官，通过模拟法庭审理过程，体验法律程序的公正性。

6.总结与反思

-在活动的最后，我会带领学生回顾本节课的主要学习内容，确保他们理解了“知法守法”和“依法维权”的重要性。

-我会邀请学生分享他们从本节课中学到的知识，以及如何在日常生活中应用这些知识。

-最后，我会布置一个相关的作业，让学生写一篇关于如何在学校或社区中实践法律知识的短文。

7.作业布置

-我会布置一个与“知法守法依法维权”相关的作业，例如让学生调查一个法律案例，分析案例中的法律问题，并撰写一份调查报告。

-作业旨在巩固学生对法律知识的理解，并鼓励他们将所学应用到实际生活中。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》摘要：介绍宪法的基本内容和原则，让学生了解国家根本大法。

-《未成年人保护法》相关章节：让学生了解国家如何保护未成年人的合法权益。

-法律常识小册子：包含日常生活中常见的法律问题和解决方法，帮助学生更好地运用法律知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看法律知识讲座或纪录片，如《法律讲堂》、《法治中国》等，加深对法律的理解。

-参与社区法律知识宣传活动，如法律咨询日、法治宣传活动等，提高法律意识。

-阅读法律案例书籍，如《法律的故事》、《法治案例精选》等，通过案例学习法律知识。

-加入法律知识学习小组，与同学一起讨论法律问题，共同学习进步。

-访问法院或律师事务所，了解法律工作的实际情况，感受法律职业的魅力。

-参与模拟法庭活动，亲自扮演法律角色，体验法律程序的严谨性。

-利用网络资源，如法律在线课程、法律知识问答平台等，