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统编版语文六年级上册1 草原 第二课时 课件.pptx

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(第二课时);默读课文,思考:作者描写了草原哪几幅动人画面?请同学们自读课文,给课文加上小标题。;读课文第一自然段,思考:这一段主要抓住草原上的哪些景物来描写?;大草原一眼望去全部都是绿色的。;那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。;渲染;羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。;这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。;这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。;草原的景色如此美丽,草原的人们怎样呢?;走了许久,远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河!;从下面的句子你能体会到什么?;读后想想,这些句子表现了蒙古人什么品质?;蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。这句话什么意思,在文中什么作用?;这篇课文主要写了草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客。赞美了草原的美丽风光,表现了蒙古族人民的纯朴好客及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。;设计广告语:

假如你是个导游,请设计出介绍内蒙古草原情况的广告语。可借鉴课文中好词、句,也可用具有磁性语言来介绍,看哪组同学最有创意,小组合作解决,选代表发言、评论。

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