第8课现代社会的移民和多元文化统编版（2019）高中历史选择性必修3.pptxVIP

第八课

现代社会的移民和多元文化;

1.时空观念：运用时空定位，分析二战后特定的时代背景，了解二战后人口迁徙的

主要途径和方式。

2.史料实证：搜集相关资料，认识经济全球化对人口迁徙的影响；归纳文化多样

性的表现和特点。

3.唯物史观：正确运用唯物史观，认识经济全球化推动世界范围内劳动力市场的形成；科技进步和经济全球化改变了劳动力市场的结构。

4.家国情怀：面对全球化带来的文化冲击，既要保持开放包容的心态，又要弘扬

传统文化，展现民族特色。;

目录经济全球化和劳动力的全球流动

难民的困境和救助

移民社会的多元文化;

移民也是人口迁移，但并不是所有的人口迁移都属于移民。关于移民的定义，国内外辞书中的解释并不完全一致，

一般都指从甲地迁至乙地，尤其指从甲国迁至乙国并且定居的人或人群。有的还更强调它的法律意义，如说明它与难民的关系。从我们对中国历史上人口迁移特点的认识出发，同时考虑到实际可能，对移民的界定是：具有一定数量、一定距离、在迁入地居留了一定时间的移动人口。

经济全球化是商品、技术、信息、服务、货币、人员、资金、管理经验等生产要素跨国跨地区的流动，也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体。经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。;

(1)形成背景：在经济全球化加速发展的过程中，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强，全球劳动力市场逐渐形成。;

B.表现：西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力。

影响·堆动7发达地区次木士义经汶的发屏

趋势：①由发展中国家(或地区)向发达国家(或地区)流动；

②劳动力的流动方向反映出世界经济发展重心及其转移情况

③20世纪90年代：东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。;

史料探究二战后世界人口移动的变化与原因

二战前，世界人口移动的洪流主要是由旧大陆流向新大陆，由发达国家和地区流向不发达国家和地区。二战后，世

界人口移动的洪流在方向上和形式上都有重大改变，主要是由发展中国家和地区向发达国家和地区流动；其所采取的主要形式也不再是过去的那种永久性移民，而是外籍工人。这种人口移动形式在二战后得到迅速发展，据粗略估计，现在世界上经常流动的外籍工人数量在3000万左右，主要分布在北美、西欧、南美、南非、中东、澳大利亚六个较大集中区。

二战后世界人口移动的变化：方向由从旧大陆流向新大陆转变为由发展中国家和地区向发达国家和地区流动；方式由永

久性移民转变为外籍工人。原因：发达国家人口老化现象日益显著,劳动力短缺现象日渐突出；发达国家福利制度的建

设使人们不愿从事那些收入少又比较脏、累的工种，存在着某些“蓝领工人”短缺的现象；一些欠发达国家里，由于人

口增长迅速，经济增长缓慢，失业现象十分突出，存在着大量剩余劳动力。;

史料探究二战后人才跨国流动的特点

具有学士学位及其以上学历的移民占圭亚那移民中的76.9%、牙买加移民中的72.6%、几内亚比绍移民中的70.3%

海地移民中的68%、莫桑比克移民中的52.3%、尼日尔移民中的57%、印度移民中的54%、埃及移民中的53%、马来

西亚移民中的53%、赞比亚移民中的51%、南非移民中的51%。

【史料注释】

二战后人才跨国流动的特点：范围广；时间长；科技人才受青睐；人口多；从发展中国家流向发达国家；学历层次较

高。;

(1)背景：①经济全球化的发展；

②新兴产业的发展和发达国家的产业升级；

企业对劳动力的受教育程度和专业素质提出了更好的要求。

(2)表现：

①劳工迁移：20世纪50-70年代，在制造业、公共服务业；②“知识精英”迁移：20世纪80年代以后，在新兴产业，

贸易、金融等行业。;

史料探究国际移民的主要影响

随着经济和政治全球化的进一步发展，国际移民对加强世界各民族间的相互了解与友谊、加强国际对话与合作、维

国际移民的主要影响：有利于促进世界各民族的相互了解，增进各民族之间的友谊，推进彼此间的文化认同，加强国际对话与合作，维护世界和平与稳定，但增加了移人国领土管理事务的压力，对移人国民族的同质性和价值观提出了挑战，给移人国社会稳定带来一定的影响，加剧了发达国家和发展中国家发展不平衡的矛盾，带来了环境问题。;

20世纪50-60年代生产高峰出现的影响

正是中国20世纪50——60年代生育高峰时期出生的人，在改革开放时代恰逢劳动年龄，进入劳动，为改革开放带来

了不断的劳动力，促进经济增长，在很长时期里，我国老年化程度并不严重。例如，从195年第一次人口普查到

2000年第五次人口普查期间，少年儿童占人口(0-