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2024年泰山版小学信息技术二年级上册《6综合实践》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本章节《综合实践》旨在培养学生的动手实践能力和创新思维。通过实际操作，让学生在游戏中学习，在探索中发现，在合作中成长。内容与课本紧密关联，符合二年级学生的认知水平，激发学习兴趣，提高信息技术素养。

二、核心素养目标分析

培养学生信息意识，提高信息素养，通过综合实践活动，激发学生创新思维和问题解决能力。强化学生合作学习意识，提升团队协作能力。引导学生关注生活，学会将信息技术应用于实际，培养终身学习的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解综合实践活动的意义，能够积极参与并完成实践活动任务。

②掌握信息技术的简单应用方法，如图片编辑、文字处理等，将所学知识应用于实际操作中。

2.教学难点，

①在活动中培养学生独立思考和解决问题的能力，特别是在遇到问题时能够主动寻求解决方案。

②引导学生学会与他人合作，发挥团队协作的优势，共同完成任务。

③培养学生的创新思维，鼓励学生在活动中尝试新的方法和思路，提高实践活动的趣味性和创造性。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，引导学生理解综合实践活动的目的和步骤。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和参与度。

3.实验法：安排学生进行实际操作，培养动手能力和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示实践案例，增强直观性和吸引力。

2.互动软件：运用教学软件进行操作练习，提高学习效果。

3.课堂实践：组织学生分组进行实际操作，体验信息技术在生活中的应用。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们在生活中有没有用到电脑或者手机？它们有什么用呢？”来引起学生的兴趣。

-展示一些学生熟悉的场景，如在线游戏、看视频、查找资料等，引导学生思考信息技术在生活中的应用。

-提出本节课的主题：“今天，我们就来学习如何通过综合实践活动，用电脑或者手机做一些有趣的事情。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解综合实践活动的步骤：确定主题、设计活动方案、收集信息、制作作品、展示评价。

-展示一个简单的综合实践活动案例，如制作电子相册，并逐步讲解每个步骤的操作方法。

-引导学生讨论：如何选择合适的主题，如何收集信息，如何使用电脑或手机制作作品。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选择一个主题进行综合实践活动。

-教师提供必要的指导，如如何使用搜索工具、如何编辑图片和文字等。

-各组展示自己的作品，教师和学生进行评价和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调综合实践活动的重要性。

-提问学生：“通过今天的活动，你们有什么收获？”鼓励学生分享自己的体验和感受。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：每个学生选择一个自己感兴趣的主题，设计一个简单的综合实践活动方案。

-明确要求：方案需包括活动目的、步骤、预期成果等。

-作业提交时间：下节课前。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息技术在日常生活中的应用：介绍信息技术如何帮助我们解决实际问题，如在线购物、远程教育、智能家居等。

-信息检索技巧：讲解如何使用搜索引擎、图书馆资源等获取信息，提高信息素养。

-电脑基本操作：介绍电脑的基本组成、操作系统、常用软件等知识，为学生提供基础知识储备。

-信息技术安全意识：强调网络安全、数据保护等意识，提高学生对信息安全的认识。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用家庭网络资源，如在线教育平台、电子图书馆等，拓宽知识面。

-建议学生参加学校或社区组织的计算机培训班，提高实践操作能力。

-引导学生关注信息技术发展的最新动态，如人工智能、大数据等，激发学习兴趣。

-鼓励学生参与科技竞赛、创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。

-建议学生阅读与信息技术相关的科普书籍，如《计算机科学概论》、《网络世界》等，提高科学素养。

-组织学生参观科技馆、博物馆等，实地感受信息技术的发展和应用。

-鼓励学生与家长、老师共同探讨信息技术在生活中的应用，增进家庭亲子关系。

-引导学生关注国内外信息技术领域的优秀成果，激发学生的爱国情怀。

-建议学生关注网络安全，学习如何防范网络诈骗、保护个人信息等知识。

-鼓励学生参与社区志愿服务，利用信息技术为他人提供帮助，培养社会责任感。

七、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实践：在教学中，我尝试将信息技术与学生的日常生活紧密结合起来，通过解决实际问题来提高学生的学习兴趣和实用性。

2.强化合作学习：我鼓励学生在小组活动中相互协作