3. 手机编程——APP Inventor简易计算器说课稿 2023—2024学年重大版（2019）初中信息技术八年级下册.docx

3.手机编程——APPInventor简易计算器说课稿2023—2024学年重大版（2019）初中信息技术八年级下册

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教材分析

本章节内容选自《2023—2024学年重大版（2019）初中信息技术八年级下册》，以“手机编程——APPInventor简易计算器”为主题。通过本节课的学习，学生将了解APPInventor编程软件的基本操作，学习如何设计简易计算器界面，实现基本的计算功能，培养学生的编程思维和动手实践能力。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其认识到编程在现代社会中的重要性。

2.增强学生的计算思维，通过编程实践学会分解问题、抽象思维和算法设计。

3.提升学生的动手实践能力，学会使用APPInventor进行简单编程操作。

4.培养学生的创新精神，鼓励学生在编程过程中提出新想法和解决方案。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级上学期已经学习了基本的计算机操作和简单的编程概念，如变量、循环、条件语句等。他们具备一定的逻辑思维能力和计算机操作技能，这为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中生普遍对新鲜事物充满好奇心，对编程这样的技术性活动有较高的兴趣。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能对编程有较强的兴趣和天赋，而部分学生可能对此感到陌生和困难。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的学生则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习APPInventor简易计算器编程时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是编程逻辑的掌握，如何将实际问题转化为程序代码；二是界面设计的复杂性，如何合理布局界面元素；三是编程调试，如何解决程序中的错误。此外，部分学生可能对编程语言和编程环境不熟悉，需要额外的指导和支持。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合PPT演示，讲解APPInventor的基本操作和编程原理，帮助学生建立初步的认知。

2.讨论法：引导学生分组讨论编程过程中的问题，如界面设计、代码逻辑等，培养团队协作和问题解决能力。

3.实验法：通过实际操作，让学生亲自动手编写简易计算器程序，加深对编程实践的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示编程步骤和界面设计，直观展示编程过程。

2.教学软件：运用APPInventor软件进行现场演示和指导，让学生直观感受编程环境。

3.互动平台：利用在线编程平台，让学生进行实时编程练习和交流，提高学习效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示智能手机在生活中的应用，提出问题：“如何利用手机开发一个小程序，让我们的生活更加便捷？”以此激发学生对手机编程的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾编程基础知识，如变量、循环、条件语句等，帮助学生回忆并巩固已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解APPInventor软件的基本操作，包括创建新项目、添加组件、设置属性、编写代码等步骤。

-举例说明：通过设计一个简易计算器的界面，展示如何使用APPInventor实现加减乘除运算功能，让学生直观了解编程思路。

-互动探究：引导学生分组讨论如何实现计算器功能，鼓励学生提出自己的想法和解决方案。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：分组进行实践，按照之前讲解的步骤，设计并实现自己的简易计算器。

-教师指导：在学生实践过程中，及时给予指导和帮助，解答学生提出的疑问，确保学生能够顺利完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调编程的基本步骤和关键知识点。

-强调编程实践的重要性，鼓励学生在课后继续探索和学习。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生设计一个具有更多功能的计算器，如科学计算、图形绘制等，进一步提升编程能力。

-要求学生在下次课之前完成作业，并准备好展示自己的作品。

1.导入

-展示智能手机在生活中的应用场景，如计算器、记事本、天气查询等。

-提出问题：“如何利用手机开发一个小程序，让我们的生活更加便捷？”

-引导学生思考，激发他们对手机编程的兴趣。

2.新课呈现

-讲解APPInventor软件的基本操作：

1.创建新项目：介绍如何启动APPInventor软件，创建一个新项目。

2.添加组件：讲解如何添加按钮、文本框、标签等组件，设计计算器界面。

3.设置属性：介绍如何设置组件的属性，如颜色、大小、位置等。

4.编写代码：讲解如何使用事件处理和逻辑运算编写计算器功能代码。

-举例说明：以设计一个简易计算器为例，展示如何使用APPInventor实现加减乘除运算功能。

3.巩固练习