3.4 牛顿第一定律（第2课时）（说课稿）七年级科学下册同步备课系列（浙教版）.docx

3.4牛顿第一定律（第2课时）（说课稿）七年级科学下册同步备课系列（浙教版）

一、教材分析

3.4牛顿第一定律（第2课时）（说课稿）七年级科学下册同步备课系列（浙教版）

本节课为七年级科学下册《力学》章节，围绕牛顿第一定律展开，旨在帮助学生理解力与运动状态之间的关系。通过实例和实验，引导学生探究物体在不受外力作用时的运动规律，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标分析

培养学生科学探究能力，通过实验观察和数据分析，引导学生运用观察、假设、实验验证等方法，理解牛顿第一定律的内涵。提升学生的科学思维能力，使其能够从实验现象中归纳总结科学规律。同时，增强学生的科学态度与责任，使学生认识到科学探究的重要性，以及科学知识在现实生活中的应用价值。

三、学情分析

七年级学生在科学学科上处于初步接触物理规律的阶段，他们对于力与运动的关系有一定的感性认识，但缺乏系统的科学理论支持。学生层次上，部分学生可能对物理现象有较强的观察兴趣，但分析能力有限；部分学生可能对实验操作较为熟悉，但科学推理能力有待提高。知识方面，学生对力学基础概念如速度、加速度等有所了解，但对牛顿第一定律的理解可能存在误区。能力上，学生的动手实验能力相对较强，但在实验数据分析和理论推理方面存在不足。素质方面，学生好奇心强，但对科学探究的严谨性和耐心不足。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况。这些学情特点对课程学习产生的影响包括：需要教师通过生动有趣的实验和实例来激发学生的学习兴趣；通过循序渐进的教学方法，帮助学生逐步建立起科学的思维方式和推理能力；同时，教师应注重培养学生的学习习惯，提高课堂参与度和学习效率。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与实验结合的方法，通过教师的讲解和学生的亲身体验，使学生更好地理解牛顿第一定律。

2.设计小组讨论活动，让学生在实验基础上提出假设，并通过小组合作分析实验数据，培养合作探究能力。

3.使用多媒体教学，展示牛顿第一定律的相关实验视频和动画，增强直观性和趣味性，提高学生的学习兴趣。

4.安排角色扮演，让学生扮演物理学家，模拟牛顿第一定律的发现过程，提升学生的科学探究和表达能力。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上节课我们学习了牛顿第一定律的概念，知道了一个物体如果不受外力作用，它将保持静止状态或匀速直线运动状态。今天，我们将继续深入探讨这个定律，看看它是如何被发现的，以及它在现实生活中的应用。

（学生）好的，老师。

二、新课讲授

（教师）首先，让我们回顾一下牛顿第一定律的基本内容。请同学们打开课本，找到3.4牛顿第一定律这一节。请大家阅读并思考：牛顿第一定律是如何描述物体运动状态的？

（学生）牛顿第一定律描述了物体在没有外力作用时的运动状态。

（教师）很好，那么，牛顿是如何得出这个定律的呢？接下来，我将通过一个简短的讲述，带大家了解牛顿第一定律的发现过程。

（教师讲述）在17世纪，科学家们对物体运动进行了大量的观察和研究。其中，伽利略通过倾斜面实验发现，物体在没有外力作用时会保持匀速直线运动。随后，牛顿在伽利略等人的基础上，通过逻辑推理和实验验证，提出了牛顿第一定律。

（教师）同学们，现在我们知道了牛顿第一定律的发现过程，那么，这个定律在实际生活中有哪些应用呢？

（学生）比如，汽车刹车时，乘客会向前倾倒，这是因为乘客的身体想要保持原来的匀速直线运动状态。

（教师）非常好，这就是牛顿第一定律在现实生活中的一个应用。接下来，我们将通过实验来验证牛顿第一定律。

三、实验探究

（教师）为了验证牛顿第一定律，我们将进行以下实验：将一个小车放在光滑的水平面上，然后轻轻推动小车，观察小车的运动状态。

（学生）好的，老师。

（教师）请同学们分组进行实验，注意观察小车的运动情况，并记录下来。

（学生）（分组进行实验，观察并记录小车的运动情况）

（教师）请各小组汇报实验结果。

（学生）我们小组发现，当小车受到外力推动时，它会开始运动；当外力消失后，小车会逐渐减速，最终停下来。

（教师）很好，这说明小车在受到外力作用时，它的运动状态发生了改变。那么，如果没有外力作用，小车的运动状态会怎样呢？

（学生）如果没有外力作用，小车应该会保持原来的匀速直线运动状态。

（教师）正确！这就是牛顿第一定律的实验验证。

四、课堂小结

（教师）通过本节课的学习，我们了解了牛顿第一定律的发现过程，并通过实验验证了它的正确性。牛顿第一定律告诉我们，一个物体如果不受外力作用，它将保持静止状态或匀速直线运动状态。这个定律在现实生活中有着广泛的应用，比如汽车刹车、飞机飞行等。

（学生）我们明白了，牛顿第一定律对于理解物体运动状态非常重要。

五、布置作业

（教师）为了巩固今天所学的知识，请同学们完成以下作业：

1.回顾课本内容，总结牛顿第一定律的主要观点