2 不一样的你我他（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册.docxVIP

2不一样的你我他（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课选自2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册“不一样的你我他”单元，主要内容包括认识自己、认识他人以及如何与同学建立良好关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在生活中对自我和他人初步认知的经验紧密相连，有助于学生深化对自我和他人的认识，培养良好的人际交往能力。

核心素养目标

1.培养学生的自我认识能力，引导学生通过自我反思，形成积极的自我观念。

2.强化学生的社会认知能力，使学生学会理解和尊重他人，培养良好的社会交往意识。

3.增强学生的法治意识，让学生明白在人际交往中应遵守的基本规则，学会在法律框架内维护自身权益。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解“自我”和“他人”的概念，能够从不同角度认识自己和他人。

2.学会倾听、尊重和理解他人，建立和谐的人际关系。

难点：

1.学生对“自我”和“他人”的深度理解有限，难以全面认识自己和他人。

2.在实际交往中，学生可能难以将尊重和理解他人的原则付诸实践。

解决办法：

1.通过角色扮演、小组讨论等活动，引导学生深入探讨自我和他人的特点，增强对两者的理解。

2.结合具体案例，让学生在情境中学会尊重和理解他人，提供实际操作的机会，帮助学生将理论知识转化为实际行动。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解“自我”和“他人”的概念，为后续活动奠定理论基础。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对自我和他人的看法，培养合作学习的能力。

3.案例分析法：选取实际生活中的案例，引导学生分析问题，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示相关图片、视频，增强教学的直观性和趣味性。

2.教学软件辅助：使用互动教学软件，如思维导图工具，帮助学生梳理知识结构。

3.实物教具：引入相关实物，如人物模型，让学生更直观地感受和体验教学内容。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，今天我们来学习一个有趣的主题——“不一样的你我他”。你们知道，每个人都有自己独特的一面，就像一朵朵不同的花朵。那么，我们如何去认识自己，如何去理解他人呢？今天，我们就一起来探索这个问题。

（学生）：期待！

二、新课讲授

1.认识自我

（教师）：首先，我们来认识一下自己。请大家拿出笔记本，写下自己的名字、年龄、兴趣爱好等基本信息。

（学生）：开始写下自己的基本信息。

（教师）：接下来，请大家闭上眼睛，深呼吸，想象一下，如果有一个镜子，你能看到自己最真实的一面吗？请分享你的感受。

（学生）：有的学生说看到了自己的优点，有的学生说看到了自己的不足。

（教师）：很好，认识自己是一个不断探索的过程。接下来，我们通过一个小游戏来更深入地了解自己。

（教师）：游戏规则：请每位同学写出自己的一项优点和一项缺点，然后传给旁边的同学，由他们来评价。

（学生）：积极参与游戏，认真评价同伴的优点和缺点。

（教师）：通过这个游戏，我们不仅认识了自己的优点和缺点，也学会了如何欣赏他人的优点。

2.认识他人

（教师）：接下来，我们来认识一下他人。请大家思考：你印象最深刻的一个同学是谁？他有哪些特点？

（学生）：分享自己印象深刻的同学，描述他们的特点。

（教师）：很好，每个人都有自己独特的个性。接下来，我们通过一个小活动来更深入地了解他人。

（教师）：活动规则：请每位同学找一个合作伙伴，互相提问，了解对方的生活、兴趣爱好等。

（学生）：积极与合作伙伴交流，了解彼此。

（教师）：通过这个活动，我们不仅学会了如何与他人交流，也学会了如何尊重和理解他人。

3.建立良好关系

（教师）：在认识自己和他人的基础上，我们如何与他人建立良好关系呢？

（学生）：有的学生说要多交流，有的学生说要多帮助他人。

（教师）：非常好，建立良好关系的关键在于沟通和互助。接下来，我们通过一个小故事来体会这个道理。

（教师）：故事讲述：小明和小红是好朋友，他们经常一起玩耍、学习。有一天，小红生病了，小明主动照顾她，两人的友谊更加深厚。

（学生）：认真聆听故事，感受友谊的力量。

（教师）：通过这个故事，我们明白了建立良好关系的重要性。在日常生活中，我们要学会倾听、尊重和理解他人，关心他人，共同成长。

三、课堂小结

（教师）：同学们，今天我们学习了如何认识自己和他人，以及如何与他人建立良好关系。希望大家在今后的生活中，能够做到以下几点：

1.认真认识自己，发现自己的优点和不足。

2.尊重和理解他人，学会倾听和沟通。

3.关心他人，共同成长。

（学生）：认真总结今天所学内容，表示赞同。