4 少让父母为我操心 爸爸妈妈多辛苦 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

4少让父母为我操心爸爸妈妈多辛苦说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：《少让父母为我操心爸爸妈妈多辛苦》

2.教学年级和班级：四年级上册道德与法治

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.树立正确的家庭观念，认识到父母辛劳的重要性。

2.增强责任感，学会体谅父母，减少父母的操心事。

3.提升沟通能力，学会与父母有效交流，增进亲子关系。

4.培养感恩意识，懂得回报父母的养育之恩。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解父母辛劳的内涵，认识到父母为家庭付出的努力。

②引导学生从自身做起，通过实际行动表达对父母的感激和体谅。

③培养学生良好的家庭沟通习惯，学会与父母进行有效交流。

2.教学难点

①如何帮助学生深刻体会父母辛劳的深层含义，使其内心产生共鸣。

②如何引导学生将感恩之情转化为实际行动，形成长期的良好行为习惯。

③如何在课堂教学中激发学生的情感共鸣，使其在情感体验中提升道德素养。

④如何处理不同家庭背景学生在理解父母辛劳上的差异，确保教学效果。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：道德与法治课程教学平台

-信息化资源：家庭生活图片、视频资料、父母辛劳相关的动画或漫画

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、案例分析

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于家庭生活的温馨视频，引导学生分享自己与父母间的感人故事，激发学生对家庭和父母辛劳的认识和思考。

-回顾旧知：提问学生“你们知道父母为了我们的成长付出了多少努力吗？”引导学生回顾上一节课关于家庭关系的内容。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解“少让父母为我操心，爸爸妈妈多辛苦”这一主题，引导学生认识到父母的辛劳和付出。

-举例说明：通过具体事例，如父母为我们的生活操劳、为我们提供教育机会等，帮助学生理解父母辛劳的内涵。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己在家中如何体谅父母、减轻父母负担的经历，引导其他同学学习借鉴。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，创作一幅关于“少让父母为我操心，爸爸妈妈多辛苦”主题的绘画或手抄报，表达对父母的感激之情。

-教师指导：对学生的作品进行点评，鼓励学生在生活中多关心父母，减轻他们的负担。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调少让父母操心的重要性，引导学生将感恩之情转化为实际行动。

-提醒学生在生活中关注父母的辛劳，学会体谅和关心父母，共同营造和谐的家庭氛围。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后，为父母做一件力所能及的事情，如帮父母做家务、陪伴父母散步等，以表达对父母的感激之情。

-要求学生记录下自己的感受，下节课分享给大家。

6.课后拓展

-鼓励学生利用周末时间，与家人一起进行亲子活动，增进家庭成员间的感情。

-建议学生关注父母的生活，了解他们的需求，为父母提供帮助。

7.教学反思

-本节课通过多种教学手段，引导学生认识到父母辛劳的重要性，激发学生对家庭的热爱和感恩之情。

-在教学过程中，注重学生的情感体验，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上有所收获。

-在今后的教学中，将继续关注学生的情感教育，引导学生树立正确的家庭观念，培养良好的道德品质。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.情感态度与价值观：

-学生对家庭和父母有了更深的认识和感激之情，能够理解和体会到父母的辛劳和付出。

-学生树立了正确的家庭观念，认识到自己在家庭中的责任，愿意为家庭贡献自己的力量。

-学生增强了责任感，学会了关心和体谅他人，特别是对父母的关爱和支持。

2.知识与技能：

-学生掌握了关于家庭关系的基本知识，了解了家庭成员间相互依赖、相互支持的关系。

-学生学会了如何与父母进行有效沟通，提高了沟通能力和人际交往能力。

-学生能够运用所学知识，分析家庭生活中的问题，提出合理的解决方案。

3.行动与习惯：

-学生在日常生活中表现出更多的关心和帮助父母的行为，如主动做家务、陪伴父母散步等。

-学生学会了感恩，能够在父母生日或其他特殊日子为父母准备小礼物，表达自己的爱意。

-学生养成了良好的生活习惯，能够合理安排自己的时间，减轻父母的负担。

4.思维与创新能力：

-学生在面对家庭问题时，能够运用所学知识进行思考，提出创新性的解决方案。

-学生在小组讨论和角色扮演中，锻炼了批判性思维和创造性思维。

-学生通过实践，学会了如何将理论知识应用到实际生活中，提高了问题解决能力。

5.