Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please.（说课稿）-六年级英语下学期同步精品备课系列（外研版一起）.docx

Module1Unit1Iwantahotdog,please.（说课稿）-六年级英语下学期同步精品备课系列（外研版一起）

学校

授课教师

课时

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授课地点

教具

设计思路

本节课以Module1Unit1Iwantahotdog,please.为主题，针对六年级学生的英语学习需求，设计以下教学思路：

1.导入：通过展示食物图片，激发学生兴趣，引入本节课的主题。

2.新课展示：讲解本单元的核心词汇和句型，如Iwant...和Please等，并结合实际情景进行操练。

3.情境创设：设置餐厅场景，让学生在真实语境中运用所学知识，进行角色扮演。

4.互动练习：组织学生进行小组讨论，分享自己的喜好和点餐经验，提高口语表达能力。

5.总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，布置相关作业，鼓励学生在课后进行自主学习和实践。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用Iwant...和Please等句型进行食物点餐的能力，以及在真实情境中运用所学词汇进行交流的能力。

2.文化意识：通过本节课的学习，使学生了解不同文化背景下的饮食习惯和餐桌礼仪。

3.思维品质：激发学生的想象力，培养他们在角色扮演中创造性地运用语言的能力，以及在小组讨论中提出独特见解的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，鼓励他们在课后自主复习和拓展相关知识，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课的核心词汇，如hotdog,icecream,hamburger等食物名称。

②熟练运用Iwanta...和Please等句型进行点餐交流。

③在真实语境中，能够正确使用礼貌用语，如MayIhave...和Thankyou等。

2.教学难点

①学生对于不同食物名称的准确发音和记忆。

②学生在角色扮演中，能够自然地运用所学句型和词汇进行交流。

③学生对于礼貌用语的正确使用，以及在何种情境下使用。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响设备。

2.课程平台：校园网络学习平台。

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、音频资料。

4.教学手段：实物展示、图片展示、角色扮演道具、互动讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布本节课的预习资料，包括食物名称的词汇表和点餐场景的对话示例，要求学生提前熟悉。

设计预习问题：设计问题如“你能说出哪些食物的英语名称？”和“在餐厅点餐时，你会怎么说？”来引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习进度跟踪功能，确保每位学生完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，记忆食物名称和点餐对话。

思考预习问题：学生思考问题并记录自己的答案，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，提高自主学习能力。

信息技术手段：使用在线平台进行资源发布和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示餐厅图片和播放点餐场景视频，引出本节课主题。

讲解知识点：详细讲解食物名称和点餐句型，强调重点和难点。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟点餐场景，实际应用所学知识。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际场景中使用所学知识。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，使用Iwantahotdog,please.等句型进行点餐。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握食物名称和点餐句型。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置点餐对话写作和食物名称拼写练习，巩固学习成果。

提供拓展资源：提供相关英语食物名称和餐厅礼仪的学习资料，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固食物名称和点餐句型。

拓展学习：学生利用拓展资源，学习更多食物名称和文化知识。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思和总结，促进学习效果。

作用与目的：

知识点梳理

1.词汇

-食物名称：hotdog,icecream,hamburger,sandwich,cake,milkshake等。

-动词：want,hav