第10周第1次课 排球 说课稿-九年级体育与健康.docxVIP

第10周第1次课排球说课稿-九年级体育与健康

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图旨在通过排球运动的教学，提高九年级学生的体育技能和健康意识，增强团队合作精神。结合课程主要内容，本节课将重点教授排球的基本技巧，包括发球、传球、扣球等，同时注重培养学生的运动兴趣和参与意识，使其在掌握技能的同时，形成积极、健康的运动习惯。

核心素养目标

1.运动能力：通过排球教学，学生能够掌握基本的排球技能，提高运动协调性和灵活性，增强身体力量和耐力。

2.健康行为：培养学生正确的运动习惯，提高自我保护意识，通过排球运动促进身心健康。

3.体育品德：在排球活动中培养学生的团队协作精神，遵守比赛规则，展现公平竞争和尊重他人的态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握排球的基本技术，如正确发球、传球和扣球的姿势与动作要领。

②熟悉排球比赛的规则和基本战术，提高比赛中的配合能力。

2.教学难点

①正确掌握发球和扣球时的手臂用力技巧，以及传球时的手腕灵活性。

②在比赛中灵活运用各种战术，如快攻、拦网、防守等，并能在实际比赛中进行有效配合。

教学资源

1.软硬件资源：排球场地、排球、计分板、标志物。

2.课程平台：校园体育课程管理系统。

3.信息化资源：体育教学视频、排球技巧动画演示。

4.教学手段：分组练习、比赛模拟、动作示范。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段精彩的排球比赛视频，激发学生对排球运动的兴趣。

回顾旧知：回顾上节课学习的排球基本姿势和动作，如准备姿势、移动步伐等。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要内容，包括发球、传球和扣球的基本技巧。

举例说明：通过示范和播放教学视频，展示正确的发球、传球和扣球动作，并解释每个动作的关键要点。

互动探究：将学生分成小组，进行发球、传球和扣球的实践练习，让学生互相观察、讨论和改进动作。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生分组进行发球、传球和扣球的练习，尝试运用所学的技巧，并进行自主练习。

教师指导：教师巡回指导，及时纠正学生的动作错误，并提供个别辅导和指导。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置学生回家后进行发球、传球和扣球的练习，要求学生记录自己的练习情况，并准备下节课的分享和讨论。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握排球的基本技术，如正确发球、传球和扣球的姿势与动作要领。他们在实践中能够灵活运用所学技巧，提高了运动协调性和灵活性。

2.运动能力提升：学生的身体力量和耐力得到了增强，他们在排球活动中展现出了更高的活力和体能水平。运动能力的提升使学生更加自信，愿意积极参与体育活动。

3.健康意识增强：学生在学习排球的过程中，逐渐形成了正确的运动习惯，增强了自我保护意识。他们意识到排球运动对身心健康的积极影响，从而更加重视体育锻炼。

4.团队合作意识：通过排球比赛的模拟和实战练习，学生学会了在团队中协作，培养了团队精神。他们在比赛中学会了互相配合、沟通和信任，提高了团队协作能力。

5.比赛规则理解：学生对排球比赛的规则有了更深入的了解，能够在比赛中遵守规则，展现出公平竞争的态度。

6.体育品德培养：学生在排球活动中培养了尊重他人、遵守比赛规则、勇于挑战和接受失败的体育品德。他们在比赛中学会了公平竞争和尊重对手，展现了良好的体育道德风貌。

7.知识迁移能力：学生通过排球学习，不仅掌握了排球技能，还能够将所学知识迁移到其他体育项目中，如篮球、足球等，提高了他们的运动素养。

8.兴趣激发：本节课的学习激发了学生对排球运动的兴趣，他们愿意在课后自主练习，进一步探索排球运动的乐趣。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.引入游戏化教学，通过设计排球技能竞赛游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂活力。

2.利用信息技术辅助教学，播放排球教学视频，让学生直观地学习正确的动作技巧。

（二）存在主要问题

1.教学组织上，学生分组练习时，部分学生参与度不高，个别学生存在依赖心理，缺乏自主练习的积极性。

2.教学评价方面，评价方式较为单一，主要依赖教师主观评价，缺乏对学生个性化发展的关注。

3.教学方法上，教师示范过多，学生实践机会不足，导致学生技能掌握不够熟练。

（三）改进措施

1.对于教学组织方面，将引入更多互动环节，如小组间的比赛和挑战，以增加学生的参与度和自主练习的积极性。同时，对分组进行优化，确保每个学生都有机会参与练习。

2.在教学评价方面，将采用多元化评价方式，结合学生的自我评价、同伴评价和教师评价，更全面地反映学生的学习效果和进步。

3.教学方法上，将