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5《我画我家》说课稿-小学信息科技三年级上册粤教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《我画我家》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第X周第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养和创造力。通过《我画我家》的活动，学生将学习使用电脑绘图软件进行创作，提升信息处理能力。同时，通过描绘自己的家庭，激发学生的想象力和审美情趣，培养他们的艺术表现力和沟通能力。此外，通过小组合作，学生将学会分享和协作，提高团队协作素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握电脑绘图软件的基本操作，包括选择工具、调整颜色、绘制图形等。

-能够运用绘图软件创作出具有个人特色的家庭画面，体现对家的理解和情感。

-学会保存和分享自己的作品，培养良好的信息保存和交流习惯。

2.教学难点：

-难点一：软件操作的熟练度。对于初次接触电脑绘图软件的学生来说，如何快速掌握软件的基本操作是一个难点。例如，学生可能难以理解如何使用不同的绘图工具，或者如何调整图层顺序。

-难点二：创意表达。学生可能难以将自己的家庭环境和情感通过绘画的形式表现出来，需要教师引导学生进行观察和思考，激发创意。

-难点三：作品分享。学生可能不习惯在课堂上展示自己的作品，或者不知道如何有效地与他人交流自己的创作思路。教师需要通过示范和指导，帮助学生克服这一心理障碍。

教学资源准备

1.教材：分发粤教版小学信息科技三年级上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与家庭相关的图片素材，如不同风格的房屋图片、家庭用品图片，以及绘制技巧视频。

3.实验器材：准备多台电脑，安装适合儿童使用的绘图软件，确保软件版本兼容。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放实验操作台，确保每个小组有足够的空间进行创作和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示家庭照片或视频，提问学生：“你们喜欢自己的家吗？为什么？”以此激发学生对家的情感和兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课所学的电脑基本操作知识，如鼠标的使用、软件的基本界面等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括绘图软件的基本操作、颜色选择、图形绘制等。

-举例说明：教师通过屏幕演示，展示如何使用绘图软件绘制简单的家庭场景，如房屋、家具、人物等。

-互动探究：教师提出问题，如“如何让画面的颜色更加丰富？”引导学生进行讨论，并尝试在软件中实践。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组，每组一台电脑，根据教师提供的素材，开始绘制自己的家庭画面。

-教师指导：教师巡视各小组，针对学生在操作过程中遇到的问题给予个别指导，如如何调整线条粗细、如何填充颜色等。

4.课堂展示（约10分钟）

-学生展示：每组选派代表展示自己的作品，分享创作心得和技巧。

-教师点评：教师对学生的作品进行点评，鼓励学生的创意和努力，指出可以改进的地方。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调电脑绘图在表达情感和创意方面的作用。

-学生反馈：询问学生对本节课的收获和感受，鼓励学生在日常生活中尝试使用电脑进行创作。

6.作业布置（约5分钟）

-作业内容：让学生回家后，用电脑绘制一幅描绘自己梦想中的家的画面，并思考如何运用今天学到的技巧。

-作业要求：作品需体现创意，颜色搭配合理，注意构图和细节。

7.课后延伸（约5分钟）

-教师布置课后延伸活动，如让学生在家庭中寻找电脑绘画的素材，或者邀请家长参与创作，增进亲子关系。

-教师提醒：鼓励学生在课后与同学交流自己的作品，分享创作过程和心得。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电脑绘画基础教程》：介绍电脑绘画的基本概念、工具和技巧，适合学生进一步学习。

-《色彩学入门》：探讨色彩的基本原理和应用，帮助学生理解色彩搭配在绘画中的重要性。

-《创意绘画技巧》：提供多种绘画技巧和创意表达方式，激发学生的创作灵感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的绘图软件，如Photoshop、GIMP等，比较它们的优缺点，并选择适合自己的工具。

-鼓励学生观察周围的环境，如公园、博物馆等，寻找有趣的绘画素材，创作出具有地方特色的绘画作品。

-学生可以研究不同文化背景下的家庭绘画作品，了解不同文化对家庭的理解和表达方式。

-通过网络资源，如在线教程、视频课程等，学生可以学习到更多高级的绘画技巧和创意设计理念。

-学生可以参与线上绘画社区，与其他学生交流创作心得，分享自己的作品，获取反馈和建议。

-家庭作业可以设计为制作一个家庭相册，使用电脑软件