足球脚内侧传球教学设计.ppt

足球脚弓传球水平四七年级王兵兵

一指导思想二教材分析三学情分析四学习目标五教学重、难点六教法与学法七教学流程八场地与器材九运动负荷

指导思想本课以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。

教材分析本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动中最常用的基本技术。男生由于学习兴趣较高，掌握较快。而女生基础较差且没有良好的学习兴趣，所以本课由小游戏开始，激发学生学习兴趣，然后采用模仿、练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学习能力。

本次教学对象是七年级（1）班的48个学生，其中男生26人、女生22人。属于本技术单元的第一次课，该班好多男生已具有不错的足球基础，但是女生基础较弱。他们对足球脚内侧传球技术的掌握有不同的差异。在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异。通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到学习的目标。学情分析12

学习目标通过学习70%的学生基本掌握足球脚内侧传地平球的基本传球动作。发展学生的速度素质和耐力素质。激发同学参与足球运动的兴趣，体验足球的快乐，培养学生终身体育锻炼意识。通过学习培养学生团结协作以及密切配合的团队合作精神。运动技能身体健康运动参与心理健康与社会适应

踢球脚膝关节的外转、击球瞬间脚型的控制。身体的协调用力、以及踢球的直度。教学重、难点难点重点

本课根据学习内容及针对学生的身心特点，要充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，让学生在竞赛活动中大胆向其他同学展示，增强其信心、体验成功的喜悦。在教学中我采用了讲解示范法、激励法、评价法、竞赛法等手段，激发学生的学习动机。在学法上主要采用了自主探究学习法、游戏竞赛法、合作练习法、相互评价法。充分发挥学生在教学中的主体地位，培养学生的团结协作能力和体育骨干的组织能力。教法与学法教法学法

教学过程（一）准备部分（8分钟）整队，报告人数，安排见习生，师生问好，宣布本课内容。（1）跟着节拍做行进间足球操。（2）做脚跟相对以及脚外八的辅助练习，从而提高学生膝关节外展的能力以及关节力量，为学习脚内侧传地平球做好充分的准备。（3）“往返接力运球游戏”：活跃课堂气氛和提高学生练习的积极性同时起着热身作用。二、准备活动一、课堂常规

（二）、基本部分（32)（1）教师先做完整的示范，然后再进行讲解。脚内侧传地平球方法：1、助跑路线2、击球点和击球脚型3、击球腿的摆动路线

（2）俩人一组传球练习，提高控球能力（如图）

五人一组抢截球练习，提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断的能力（如图）。

2提高传接球能力?3提高相互之间配合协作的能力?1“射门”传球练习?5提高传接球的准确性4提高抬头观察能力?

（三）、结束部分2.放松练习3、教师小结学生自我小结

足球场一块足球48个01场地与器材02

运动负荷平均心率：130左右运动强度：1.6

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