9古诗三首《题西林壁》（说课稿）2024-2025学年统编版语文四年级上册.docxVIP

9古诗三首《题西林壁》（说课稿）2024-2025学年统编版语文四年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《题西林壁》是统编版语文四年级上册的一首古诗，作者为宋代文学家苏轼。本诗描绘了诗人游览西林壁时的所见所感，表达了诗人对大自然美景的赞美和对人生哲理的感悟。通过学习这首诗，学生可以了解古诗的基本特点，培养对自然美景的欣赏能力，同时领悟到诗人所传达的哲理。本节课旨在通过诗歌教学，提高学生的文学素养，培养学生的审美情趣。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要体现在以下方面：1.语言运用与思维发展：通过理解《题西林壁》的诗意，提高学生准确表达、创造性思考的能力。2.文化理解与传承：使学生感受古诗的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。3.审美鉴赏与创造：培养学生对大自然美景的欣赏能力，激发学生的创造潜能。4.学习策略与信息处理：教会学生运用诗歌鉴赏的方法，提高独立阅读、分析、评价文学作品的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级时已经学习过一些古诗，对古诗的基本格式、韵律和简单意象有了初步的认识。他们也能够通过注释理解一些古诗的基本内容，并能够尝试背诵简单的古诗。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对诗歌有较高的兴趣，他们喜欢通过诗歌感受语言的韵律美和意境美。在能力方面，学生具备一定的独立阅读和思考