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湖北省武汉市江夏第二中学2020年高二数学理下学期期末试卷含解析
一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的
1.若函数在内单调递减,则实数的取值范围是()
?????????
参考答案:
A
2.下列命题为真命题的是()
A.若,则B.若,则
C.若,则D.若,则
参考答案:
D
3.某校高一有6个班,高二有5个班,高三有8个班,各年级分别举行班与班之间篮球单循环赛,则共需要进行比赛的场数为(????)
A. B. C. D.
参考答案:
B
【分析】
分别求出高一的6个班级、高二的5个班级、高三的8个班级举行班与班之间篮球单循环赛需要比赛的场数,再由分类计数原理,即可求解,得到答案.
【详解】由题意,高一的6个班级举行班与班之间篮球单循环赛,则共需要进行比赛的场数为,
高二的5个班级举行班与班之间篮球单循环赛,则共需要进行比赛的场数为,
高三的8个班级举行班与班之间篮球单循环赛,则共需要进行比赛的场数为,
由分类计数原理,可得共需要进行比赛的场数为,故选B.
【点睛】本题主要考查了组合数的应用,以及分类计数原理的应用,其中解答中认真审题,合理利用组合数的公式,以及分类计数原理求解是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.
4.若x、y满足,则对于z=2x﹣y()
A.在处取得最大值 B.在处取得最大值
C.在处取得最大值 D.无最大值
参考答案:
C
【考点】简单线性规划.
【分析】由约束条件作出可行域,化目标函数为直线方程的斜截式,数形结合得到最优解,核对四个选项得答案.
【解答】解:由约束条件作出可行域如图,
化目标函数z=2x﹣y为y=2x﹣z,由图可知,当直线y=2x﹣z过A()时,直线在y轴上的截距最小,z有最大值.
故选:C.
5.由直线上的点向圆引切线,则切线长的最小值为(???)
?A.?1???????????B.???????????C.?????????????D.?3
参考答案:
B
6.“若存在一条与函数y=的图象有两个不同交点P(x1,y1),Q(x2,y2)的直线,使y=在x=处的切线与此直线平行”,则称这样的函数y=为“hold函数”;下列函数:①y=;②y=(x0);③y=;④y=lnx;其中为“hold函数”的是(???)
A.①②④??????????B.②③??????????C.③④???????????D.①③④
?
参考答案:
B
略
7.设圆锥曲线r的两个焦点分别为F1,F2,若曲线r上存在点P满足=4:3:2,则曲线r的离心率等于(?????)
A.?????B.或2?????C.2?????D.?
参考答案:
A
8.满足并使目标函数取得最大值的点的坐标是(?)
?A、(1,4)?B、(0,5)??C、(3,0)?D、无穷多个
参考答案:
B
9.若抛物线上距离点A的最近点恰好是抛物线的顶点,则的取值范围是-()
?A.?????B.?????C.???D.
参考答案:
C
10.将曲线向左平移个单位后,得曲线,则函数的单调增区间为(?)
A.????????B.??????
C.?????????D.
参考答案:
A
二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分
11.设z=x+y,其中x,y满足,若z的最大值为12,则z的最小值为.
参考答案:
﹣6
【考点】简单线性规划.
【分析】作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,先求出最优解,利用数形结合即可得到结论.
【解答】解:作出不等式组对应的平面区域如图:
由z=x+y得y=﹣x+z,则直线截距最大时,z也最大.
平移直线y=﹣x+z由图象可知当直线y=﹣x+z经过点B时,
直线y=﹣x+z的截距最大,此时z最大为12,
即x+y=12,
由,得,即B(6,6),此时B也在直线y=k上,
∴k=6,
当直线y=﹣x+z经过点A时,
直线y=﹣x+z的截距最小,此时z最小,
由,即,即A(﹣12,6),
此时z=x+y=﹣12+6=﹣6,
故答案为:﹣6
12.设是原点,向量对应的复数分别为那么向量对应的复数是_______?????
参考答案:
5-5i
13.如图,直三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长都是2,以A为坐标原点建立空间直角坐标系,则顶点B1的坐标是__________.
参考答案:
∵直三棱柱的所有棱长都是,
∴,
∴顶点的坐标是,
故答案为:.
14.在平面直角坐标系xOy中,已知P是函数f(x)=ex(x>0)的图象上的动点,该图象在点P处的切线l交y轴于点M,过点
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本人在医药行业摸爬滚打10年,做过实验室QC,仪器公司售后技术支持工程师,擅长解答实验室仪器问题,现为一家制药企业仪器管理。
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