语文园地四 写话：学写留言条 说课稿-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docx

语文园地四写话：学写留言条说课稿-2024-2025学年统编版语文二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过学习统编版语文二年级上册“语文园地四写话：学写留言条”，让学生掌握留言条的基本格式和书写规范，培养学生与人沟通、表达需求的能力。同时，结合学生生活实际，激发学生写作兴趣，提高学生的语言表达和文字运用能力。在教学过程中，注重培养学生的观察力、想象力及创新思维，使学生在愉快的氛围中学习语文，为今后的写作打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言建构与运用：学生能够理解留言条的结构和功能，正确书写格式规范的留言条，运用所学词汇和句型表达清晰、礼貌的信息。

2.思维发展与提升：学生通过观察、分析不同情境下的留言条示例，培养逻辑思维和创造性思维，能够根据不同情境选择合适的语言表达方式。

3.文化传承与理解：学生通过学习留言条这一应用文体，了解其在日常生活中的应用，感受中华文化的语言魅力和实用价值。

4.审美鉴赏与创造：学生在创作留言条的过程中，能够注重语言表达的得体性和创造性，提升对美的感知和创造能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了基本的汉字书写和拼音知识，能够阅读简单的课文，并理解基本的句子结构。此外，他们已经接触过简单的应用文，如日记、请假条等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢互动和实践操作。他们在语言表达方面有一定的能力，但还需提高书写速度和准确性。学生的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好动手操作，还有的喜欢通过游戏和故事来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在书写留言条时可能会遇到以下困难和挑战：一是留言条格式的掌握，包括称呼、正文、结束语和署名等部分；二是如何用简洁明了的语言表达自己的意图；三是在实际应用中，如何根据不同情境选择合适的语言和格式。此外，个别学生可能在汉字书写方面存在困难，需要加强练习。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板、打印机、留言条模板。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：统编版语文二年级上册电子教材、教学PPT。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实践活动、即时反馈与评价。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用学生已有的知识经验，通过提问方式引导学生回顾已学过的请假条、日记等应用文的格式和内容。

-展示一个生活中的留言条实例，让学生观察并讨论其特点，从而引入本节课的主题——学写留言条。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解留言条的基本格式：称呼、正文、结束语、署名和时间。

-通过展示不同情境下的留言条示例，引导学生理解留言条的使用场合和注意事项。

-分析留言条中的关键词汇和句型，如“留言条”、“有事”、“不在”、“回来”、“请转告”等。

-指导学生如何根据具体情境选择合适的语言表达，确保留言条内容简洁明了、礼貌得体。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习，每组学生根据给定的情境编写一个留言条。

-教师巡回指导，帮助学生修正格式和内容上的错误，提供即时反馈。

-选几组学生的作品进行展示和点评，让学生相互学习和借鉴。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学的内容，强调留言条的基本格式和书写要点。

-鼓励学生在日常生活中尝试编写留言条，提高实际应用能力。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：编写一个关于自己生活中真实情境的留言条，要求格式规范，语言表达准确。

-提醒学生将作业写在作业本上，并标注上日期和姓名，以便于批改和反馈。

知识点梳理

1.留言条的定义与作用：

-留言条是一种简短的书信，用于在无法直接交流的情况下，向他人传达信息或请求帮助。

-它通常用于日常生活中，如请假、通知、提醒等场合。

2.留言条的格式与结构：

-称呼：明确留言对象的姓名或称呼，如“张老师：”、“妈妈：”。

-正文：简明扼要地写出留言的内容，包括留言的原因、具体事项和需要对方做的行动。

-结束语：礼貌地结束留言，常用“此致”、“敬礼”等词语。

-署名：留言人的姓名或昵称。

-时间：留言的日期和时间。

3.留言条的语言特点：

-语言要简洁明了，避免冗长和复杂的句子。

-表达要礼貌、诚恳，符合留言的情境和对象。

-注意使用规范的汉字和标点符号。

4.留言条的书写规范：

-纸张选择：通常使用干净、整洁的纸张，避免使用涂鸦或破损的纸张。

-字迹要求：书写要清晰、工整，易于阅读。

-格式排列：各部分内容要合理安排，保持整洁的版面。

5.留言条的情境应用：

-请假留言：向老师或领导请假时使用的留言条，需说明请假原因和预计返回时间。

-通知留言：用于通知