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《卡通产品哆来咪》（说课稿）沪科黔科版三年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《卡通产品哆来咪》（说课稿）沪科黔科版三年级下册综合实践活动

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课以《卡通产品哆来咪》为主题，通过实践活动，让学生认识卡通产品，了解其文化内涵，培养学生的审美能力和创新意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与三年级下册综合实践活动教材中“多彩的世界”单元相关，学生在本单元已经学习了关于文化、艺术等方面的知识，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生对卡通文化有一定的了解，他们可能已经接触过一些卡通人物和产品，具备初步的审美能力和简单的文化认知。在美术课上，他们已经学习了基本的色彩搭配和图形设计，这些知识为本节课的实践活动提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对卡通文化普遍感兴趣，他们喜欢通过绘画、手工等方式表达自己。学生的能力水平参差不齐，有的学生绘画技巧较好，有的则较为生疏。学习风格上，有的学生善于观察和模仿，有的则更倾向于独立思考和创作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在创作卡通产品时，部分学生可能面临以下困难：一是设计构思困难，难以将卡通形象与实际产品相结合；二是色彩搭配不当，影响作品的整体美感；三是动手能力不足，无法将设计转化为实际的手工制作。针对这些挑战，教师应引导学生积极思考，鼓励他们尝试不同的方法，提高动手实践能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。本节课将采用项目导向学习法，引导学生通过实际操作来学习卡通产品的设计。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。活动包括：卡通形象创意设计比赛、色彩搭配实践操作、卡通产品制作展示等，让学生在实践中学以致用。

3.确定教学媒体使用，结合多媒体教学手段，展示卡通产品图片、视频资料，提供设计灵感；同时利用实物教具，如彩色卡纸、剪刀、胶水等，让学生亲自动手制作，增强教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对卡通产品的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢卡通吗？你们知道卡通产品有哪些吗？”

展示一些卡通产品的图片或视频片段，如卡通玩偶、卡通服装、卡通文具等，让学生初步感受卡通产品的魅力或特点。

简短介绍卡通产品的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.卡通产品基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解卡通产品的基本概念、组成部分和设计原则。

过程：

讲解卡通产品的定义，包括其主要设计元素或风格。

详细介绍卡通产品的组成部分，如外观设计、色彩搭配、品牌标识等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.卡通产品案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解卡通产品的特性和设计理念。

过程：

选择几个典型的卡通产品案例进行分析，如迪士尼的米老鼠、HelloKitty等。

详细介绍每个案例的设计背景、特点和成功因素，让学生全面了解卡通产品的设计思路和市场策略。

引导学生思考这些案例对儿童消费市场的影响，以及如何通过卡通产品传递品牌价值。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个卡通产品作为研究对象。

小组内讨论该卡通产品的设计特点、市场表现和潜在改进空间。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对卡通产品的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括卡通产品的设计分析、市场调研和改进建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调卡通产品的重要性和设计价值。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括卡通产品的基本概念、设计原则、案例分析等。

强调卡通产品在儿童市场中的影响力和设计的重要性，鼓励学生关注和参与设计创意。

布置课后作业：让学生设计一个原创的卡通产品，并撰写设计说明，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动（课外时间）

目标：激发学生的创新思维，提高设计实践能力。

过程：

鼓励学生利用课外时间，结合所学知识，设计一个具有市场潜力的卡通产品原型。

学生可以制作产品原型模型，并通过网络或社交媒体进行展示和推广，收集反馈意见。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《卡通艺术史》：介绍卡通艺