什么是周长（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版.docxVIP

什么是周长（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：什么是周长

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级上册

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕北师大版三年级上册数学教材中“什么是周长”这一章节进行讲解，通过实际操作和互动讨论，让学生理解周长的概念，掌握测量周长的方法，并能运用所学知识解决实际问题。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了长度单位（如厘米、米）的概念和测量方法，能够使用尺子进行简单物体的测量。

2.在学习兴趣方面，学生对身边物体的形状和大小表现出好奇心，喜欢动手操作和探索。在能力上，学生具备一定的观察、思考和动手操作能力，能够参与小组讨论和合作。在风格上，学生偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过游戏和实践活动来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对周长概念的理解可能存在困难，容易混淆周长和面积的概念；在测量周长时，可能不知道如何准确使用工具或把握测量起点和终点；此外，对于不规则图形的周长计算，学生可能感到困惑。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书：北师大版三年级上册数学教材

-直尺、卷尺等测量工具

-实物模型（如圆形、正