《玩纸：1 创意纸浆画》说课稿--2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

《玩纸：1创意纸浆画》说课稿--2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《玩纸：1创意纸浆画》，选自2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版教材。本节课旨在让学生通过制作创意纸浆画，培养动手能力、创造力和审美观。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中涉及到的纸浆制作、色彩搭配、构图设计等，与学生在美术课程中学到的绘画技巧、色彩知识以及手工制作技能有紧密关联。学生在本节课中能够将所学知识运用到实际操作中，提升实践能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：实践创新能力、美术审美素养、文化理解与传承。通过创意纸浆画的制作，学生将锻炼动手实践能力，培养创新思维；在色彩搭配与构图设计过程中，提升审美鉴赏能力；同时，了解纸浆画的历史文化背景，增强对传统艺术形式的理解和传承意识。这些目标与新课程改革强调的核心素养相契合，有助于学生全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是创意纸浆画的制作流程和基本技巧。具体包括：

-纸浆的制作方法：学生需要掌握如何将废纸浆化成纸浆，包括选纸、浸水、捣碎等步骤。

-色彩搭配：学生需了解如何根据创作主题选择合适的颜色，以及如何搭配颜色以达到和谐美观的效果。

-构图设计：学生需要学会基本的构图原则，如平衡、对比、节奏等，以创作出有层次的纸浆画。

2.教学难点

本节课的教学难点在于纸浆画的细节处理和创意表达。具体包括：

-纸浆的湿度控制：制作纸浆画时，纸浆的湿度会影响作品的质感，学生需要掌握适宜的湿度，这是制作过程中的一个技术难点。

-细节塑造：学生往往在细节塑造上遇到困难，如如何使纸浆粘贴得更平整、如何制作出细致的纹理等。

-创意表达：如何将个人的创意和情感融入作品，是本节课的一个难点。学生需要学会如何通过纸浆画表达自己的思想和情感，而不是简单地模仿示例。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版教材，以便于学生对照学习。

2.辅助材料：收集创意纸浆画的作品图片、色彩搭配的示例图表，以及制作过程的视频资料，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备足够的废纸、水、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作纸浆画的材料，并确保所有材料的安全无毒。

4.教室布置：将教室划分为材料准备区、制作区、展示区，以便学生有序进行创作和交流。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：向学生展示一些创意纸浆画的成品，询问他们是否知道这些作品是如何制作的，激发他们的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾学生在美术课上学到的色彩搭配和构图设计知识，为学习纸浆画制作打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解纸浆画的制作流程，包括纸浆的制备、色彩的混合、构图设计等关键步骤。

-举例说明：通过展示一些简单的纸浆画制作例子，让学生直观理解纸浆画的制作方法。

-互动探究：将学生分成小组，每组讨论如何制作一个简单的纸浆画，并在教师指导下尝试制作。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据讨论的结果，各自独立完成一个小型的纸浆画作品。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决制作中的问题，并提供技术上的建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调纸浆画的制作要点和创意表达的重要性。

-学生展示自己的作品，教师组织同学间相互评价，共同讨论作品的优点和改进之处。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生在课后制作一个完整的纸浆画作品，鼓励他们发挥创意，制作出有个性的作品。

-强调作业的提交时间和评价标准，确保学生明确作业要求。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了纸浆画的制作流程，包括纸浆的制备、色彩的混合、构图设计等关键步骤。学生能够独立完成从选材到作品完成的整个制作过程。

2.提升了色彩搭配和构图设计的能力。学生在制作纸浆画的过程中，学会了如何选择和搭配颜色，以及如何运用构图原则来创作出和谐美观的作品。

3.增强了动手实践能力和创新思维。学生在制作纸浆画的过程中，不断尝试新的方法和技术，通过实际操作解决问题，培养了解决实际问题的能力。

4.提高了审美鉴赏能力。学生通过观察和分析优秀的纸浆画作品，学会了欣赏艺术的多样性，能够从作品中感受到艺术的美和创作者的情感。

5.加深了对传统艺术形式的理解和传承意识。学生在学习纸浆画的过程中，不仅了解了纸浆画的历史背景，还通过自己的实践体验，增强了传承和发扬传统艺术的意识。

6.培养了合作与交流的能力。在小组讨论和作品展示环节，学生学会了如何与他人合作，如何表达自己的观点，以及如何接