第七单元《口语交际：自我介绍》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docxVIP

第七单元《口语交际：自我介绍》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

主备人

备课成员

教学内容

2023-2024学年四年级下册语文统编版第七单元《口语交际：自我介绍》，本节课主要围绕自我介绍的基本要素和技巧展开。内容包括：

1.引导学生掌握自我介绍的基本结构，如姓名、年龄、爱好、家庭成员等。

2.培养学生用流畅、自然的语言进行自我介绍，提高口语表达能力。

3.教授一些实用的自我介绍技巧，如如何吸引听众注意力、如何突出个人特点等。

4.通过小组互动、角色扮演等方式，让学生在实际操作中掌握自我介绍的方法。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生运用规范的语言文字进行自我介绍，增强语言表达的准确性和流畅性。

2.思维发展与提升：锻炼学生的逻辑思维和创造性思维，学会在自我介绍中突出个人特色和亮点。

3.文化传承与理解：通过自我介绍，让学生了解并传承中华优秀传统文化，增强文化自信。

4.实践与创新：培养学生勇于展示自我，积极参与交流，不断优化自我介绍的方式，提高交际能力。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的语言表达能力和基本的交际技巧，但在自我介绍方面可能还缺乏一定的自信和条理性。在知识层面，学生已经学习过相关的语文知识，如句子结构、修辞手法等，但将这些知识应用于实际口语交际中尚显不足。在能力方面，学生的思维能力、创造力和自我展示能力有待提高，他们需要学会如何在自我介绍中突出自己的特点和优势。

在素质方面，学生可能存在一定的害羞和紧张情绪，这会影响他们在课堂上的表现。此外，学生的行为习惯也在形成中，可能存在注意力不集中、参与度不高等问题。对于本课程的学习，学生的积极性和参与度将直接影响学习效果。因此，在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，鼓励他们大胆开口，通过互动和实践活动来提升他们的自我介绍能力。同时，要注意培养他们的倾听习惯，学会在交流中尊重他人，这对于提高学生的交际素质至关重要。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-软件资源：教学PPT、互动教学软件

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：电子教材、教学视频、语音识别软件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、模拟情景练习

教学过程

一、导入新课

1.师：同学们，大家好！今天我们要学习的是口语交际《自我介绍》。每个人都是独一无二的，那么如何让别人快速了解我们呢？接下来，让我们一起探索自我介绍的奥秘吧。

二、基本概念与技巧讲解

1.师：首先，我们来看看自我介绍的基本结构。一般来说，一个完整的自我介绍包括姓名、年龄、爱好、家庭成员等基本信息。

-生：认真听讲，记录重点。

2.师：在自我介绍中，我们要注意以下几点技巧：

-用简洁明了的语言表达；

-突出自己的特点和优势；

-声音要适中，语速要适中；

-保持微笑，展示自信。

-生：跟随老师讲解，理解并尝试记忆这些技巧。

三、课文主旨内容探究

1.师：现在，让我们来分析一下教材中的例子。请大家仔细阅读，思考以下几个问题：

-例子中的自我介绍是如何突出个人特点的？

-例子中运用了哪些修辞手法？

-如果让你来介绍自己，你会如何表达？

-生：阅读例子，思考问题，准备回答。

2.师：同学们，你们觉得例子中的自我介绍有哪些值得我们学习的地方？

-生：积极发言，分享自己的看法。

3.师：很好，大家提到了很多关键点。接下来，我们一起来总结一下这些优点，并尝试运用到自己的自我介绍中。

四、实践与互动

1.师：现在，让我们来进行一个小练习。请大家分成小组，每组选出一个代表进行自我介绍。其他组员要认真倾听，给出建议和评价。

-生：分组讨论，准备自我介绍。

2.师：每个小组的代表请上来进行自我介绍，其他组员注意观察，看看是否运用了我们刚才讲到的技巧。

-生：依次进行自我介绍，其他组员认真倾听，给出建议。

3.师：同学们，你们觉得在这次互动中，哪些同学的自我介绍做得比较好？他们运用了哪些技巧？

-生：分享自己的看法，总结优秀自我介绍的特点。

五、模拟情景练习

1.师：接下来，我们将进行一个模拟情景练习。假设你们参加了一个聚会，需要向其他人介绍自己。请大家依次进行自我介绍，注意运用我们学到的技巧。

-生：按照要求进行自我介绍，尝试运用技巧。

2.师：在每位同学介绍完毕后，其他同学可以给出建议和评价，帮助他们更好地完善自我介绍。

-生：互相评价，提出建议。

六、总结与反馈

1.师：通过今天的学习，我们掌握了自我介绍的基本技巧。现在，请大家分享一下自己在本次课程中的收获。

-生：分享自己的学习心得。

2.师：最后，我想给大家布置一个小作业。