4.3 分数与除法的关系 数学五年级下册同步培优讲义（人教版）.docxVIP

4.3分数与除法的关系

第一部分

第一部分

知识清单

分数不但可以表示部分与整体的关系，还可以表示具体的数量。当分数表示具体的数量时，可以加单位名称。

被除数÷除数=

a÷b=

在除法中，除数不能为0；在分数中，分母也不能是0。

第二部分

第二部分

典型例题

例1：把2米长的绳子平均分成3份，每份占全长的（????）。

A． B． C．

答案：B

分析：将绳子长度看作单位“1”，1÷平均分成的份数＝每份占全长的几分之几，据此列式计算。

详解：1÷3＝

每份占全长的。

故答案为：B

例2：一根7米长的绳子，平均分成8份，每份是它的，每份是米。

答案：；

分析：将绳子看作单位“1”，平均分成8份，每份是它的；用总长度除以总份数，即可求得每份的长度，据此解答。

详解：7÷8＝（米）

即每份是它的，每份是米。

例3：如果m÷n等于，那么n就是m的4倍。()

答案：√

分析：根据题意，m÷n＝，根据分数与除法的关系，可以把m看作1，n看作4；求n是m的几倍，用n除以m即可。

分数与除法的关系：分子相当于被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号。

详解：由m÷n＝，可以把m看作1，n看作4；

4÷1＝4

所以，如果m÷n等于，那么n就是m的4倍。

原题说法正确。

故答案为：√

：基础过关练

一、选择题

1．把2米长的绳子平均分成3份，每份占全长的（????）。

A． B． C．

2．把3米长的绳子平均剪成4段，每段绳子是全长的（????），每段长（????）米。

A．； B．； C．； D．；

3．如果女生是全班人数的，那么男生是女生的（????）。

A． B． C． D．

4．把4块蛋糕平均分成5份，每份占总块数的（????）。

A． B． C．块

5．根据“已看页数是未看页数的”这句话，下面的表述错误的是（????）。

A．未看页数比已看页数多 B．已看的页数占这本书总页数的

C．未看的页数是这本书总页数的 D．已看页数比未看页数少

6．口袋里有5黄球和6个黑球，摸到黄球可能性是（????）。

A． B． C．

7．把分米长的木条平均截成4段，每段占全长的（????）。

A． B． C． D．

二、填空题

8．一根7米长的绳子，平均分成8份，每份是它的，每份是米。

9．在括号里填上适当的数。

????????（????）÷（?????）???????（????）

10．某超市促销买四送一，现价是原价的。现价比原价降低了。

11．一年中，大月的月份占，小月的月份占。

12．把5米长的彩带平均分给4个小朋友，每人分到这根彩带的，每人分到（????）米。

13．把10克糖放进200克水中，糖占水的()，糖占糖水的()。

14．一本故事书，小红计划10天看完，平均每天看这本书的()，5天看完这本书的()。

三、判断题

15．在分数与除法的关系中，被除数相当于分数的分子。()

16．从标有3、4、5、6的四张卡片中任取两张，和是双数的可能性与和是单数的可能性一样大。()

17．饭桌上包子的数量相当于烧饼的，所以烧饼的数量比包子多。()

18．鸡的只数相当于鸭的，那么鸭的只数比鸡的只数多。()

19．把m长的铁丝截成相等的4段，每段占全长的。()

20．将一根绳子对折3次后，每段的长度是原来的。()

21．把一根米的铁丝平均分成5段，每段占全长的。()

22．把5个同样大小的月饼平均分给6人，每人分得个。()

23．将一个长方形的纸条对折、对折、再对折，展开后其中的每一份是这个纸条的。()

：培优提升练

四、计算题

24．直接写得数。

2.5÷5＝???????????75÷2.5＝???????????6.2×2＝???????????8÷3＝??????????

10.5÷0.5＝????????12÷11＝???????????5.9－0.9＝?????????6.06÷0.01＝

五、解答题

25．文文的纸飞机飞了5米，小刚的飞了4米，兰兰的飞了3米。

（1）兰兰的纸飞机飞的距离是文文的几分之几？

（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？

26．小明15分钟走了1千米路，平均每分钟走多少千米？（用分数表示。）

27．老师买了5米的红绸带，平均分给表演节目的6名女生。每人分得几米？（用分数表示。）

28．1千克葡萄干平均装在2个袋子里，每袋装多少千克？平均装在3个袋子里呢？（用分数表示。）

29．一个3平方米的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米？种5种呢？（用分数表示。）

1．B

分析：将绳子长度看作单位“1”