Module 1 Greetings （说课稿）-2024-2025学年教科版（广州）英语三年级上册.docxVIP

Module1Greetings（说课稿）-2024-2025学年教科版（广州）英语三年级上册

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设计意图

本节课以“Greetings”为主题，旨在帮助三年级学生掌握基本的问候用语，提高他们的口语表达能力。通过丰富多样的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，培养他们的英语交际能力。同时，结合课本内容，巩固学生对问候用语的记忆，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生良好的英语学习兴趣，提高跨文化交际意识，通过问候用语的练习，增强学生的语言运用能力。引导学生学会倾听、表达和合作，培养他们的自主学习能力和创新精神，为未来英语学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确发音和拼读问候用语，如“Hello,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening”等；

②能够在适当的情境中使用问候用语，如在不同时间问候他人；

③理解并运用“Howareyou?”和“Fine,thankyou.Andyou?”等日常对话。

2.教学难点，

①在实际交流中灵活运用问候用语，注意语气的强弱和语境的适应性；

②区分不同时间段的问候用语，理解其背后的文化内涵；

③在小组活动中，能够准确理解同伴的问候，并作出相应的回应。

教学资源准备

1.教材