5 一个豆荚里的五粒豆 第一课时（说课稿）-2024-2025学年统编版语文四年级上册.docxVIP

5一个豆荚里的五粒豆第一课时（说课稿）-2024-2025学年统编版语文四年级上册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课设计以“5一个豆荚里的五粒豆”为载体，通过品读文本，感受自然之美，体会生命的顽强。通过引导学生观察豆荚的结构，了解五粒豆的生长过程，培养学生的观察能力和想象力。同时，通过角色扮演、小组讨论等形式，激发学生的兴趣，提高学生的语文素养。

核心素养目标

培养学生对自然界的观察力和想象力，提升学生的语言表达能力和审美鉴赏能力。通过阅读文本，引导学生感受生命的顽强与美好，培养积极向上的生活态度和热爱自然的情感。同时，锻炼学生的合作学习能力，提高他们在小组讨论中的沟通与表达技巧。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生对植物的生长过程有一定的了解，能够识别常见的植物，但对豆荚的结构和豆粒的生长过程可能了解不多。他们具备一定的阅读理解能力，能够理解简单的文本信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然现象和生命成长过程有浓厚的兴趣，喜欢通过观察和实验来学习。他们具备一定的合作学习能力，愿意在小组活动中分享观点。学生的学习风格多样，有的学生善于观察和提问，有的学生则更擅长通过故事和角色扮演来理解文本。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解豆荚的结构和豆粒的生长过程时可能存在困难，需要教师通过直观演示和细致讲解来帮助学生建立直观印象。此外，学生在角色扮演和小组讨论中可能遇到表达困难，需要教师提供适当的指导和鼓励，帮助他们提高语言表达能力和团队合作能力。

教学资源

-自然植物标本：豆荚、豆粒等实物，用于直观展示豆的生长过程。

-教学挂图：展示豆荚的结构和豆粒的发育阶段。

-多媒体课件：包含文本内容、图片、动画等，辅助教学。

-角色扮演道具：如豆荚模型、五粒豆的角色扮演道具。

-小组讨论记录表：帮助学生整理讨论内容和观点。

-互联网资源：在线植物知识库、相关教育视频等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅自然风景图片，引导学生观察并提问：“你们有没有在户外发现过类似的植物？你们知道豆荚是什么样的吗？”

-回顾旧知：引导学生回忆已学过的关于植物生长的知识，如种子发芽、叶子生长等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：教师详细讲解豆荚的结构、豆粒的生长过程，结合实物豆荚和挂图进行说明。

-举例说明：展示不同种类的豆荚和豆粒，让学生观察并说出它们的特点。

-互动探究：分组讨论，让学生观察手中的豆荚，探讨豆粒是如何生长的。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行实验，用放大镜观察豆荚，记录观察到的变化。

-教师指导：教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师引导学生总结本节课所学的知识，强调豆粒生长过程的特点。

-学生分享实验观察结果，教师点评并补充。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，观察家中常见的植物，记录其生长过程，并尝试用文字描述。

-要求学生和家长共同完成一份植物生长记录表，下周上课时分享。

教学过程详细说明：

1.导入

-激发兴趣：通过自然风景图片的展示，引发学生对豆荚的好奇心，从而激发学习兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的植物生长知识，为学习新知识打下基础。

2.新课呈现

-讲解新知：教师结合实物和挂图，详细讲解豆荚的结构和豆粒的生长过程，确保学生理解。

-举例说明：通过展示不同种类的豆荚和豆粒，让学生直观感受豆的生长过程，加深理解。

-互动探究：分组讨论，让学生在合作中探究豆粒生长的奥秘，提高学生的观察能力和合作能力。

3.巩固练习

-学生活动：学生分组进行实验，通过观察和记录，加深对豆粒生长过程的理解。

-教师指导：教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题，确保实验顺利进行。

4.课堂总结

-教师引导学生总结本节课所学的知识，强调豆粒生长过程的特点，加深学生对知识的记忆。

-学生分享实验观察结果，教师点评并补充，帮助学生巩固所学知识。

5.作业布置

-让学生回家后，观察家中常见的植物，记录其生长过程，并尝试用文字描述，提高学生的观察力和表达能力。

-要求学生和家长共同完成一份植物生长记录表，下周上课时分享，培养学生的责任感和家庭参与度。

在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与、合作学习，培养他们的观察能力、动手能力和表达能力。同时，教师应关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能掌握本节课的知识。

知识点梳理

1.豆荚的结构与特点

-豆荚的组成部分：豆荚的外壳、豆粒、豆荚的连接部分。

-豆荚的形状、大小、颜色等特征。

-豆荚的生长环境与生长