高中信息技术粤教版必修说课稿-3.3.4 素材的采集与加工[001].docxVIP

高中信息技术粤教版必修说课稿-3.3.4素材的采集与加工

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术粤教版必修

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解3.3.4素材的采集与加工，旨在让学生掌握素材的采集方法，了解加工技巧，为创作数字作品奠定基础。教学内容与课本紧密相连，符合高一年级学生的学习需求。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。通过素材的采集与加工的学习，学生将增强对信息重要性的认识，提升利用信息技术解决问题的能力；培养逻辑思维和创造性思维，掌握信息加工的基本方法；同时，激发学生的创新意识，鼓励其在实际应用中探索新方法，为未来的数字化生活和学习打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①素材的采集方法：掌握从互联网、数字设备等不同渠道获取素材的技巧，包括图片、音频、视频等类型的素材。

②素材的加工技巧：学习使用常见的信息技术工具对素材进行编辑和加工，如裁剪、合成、剪辑等基本操作。

2.教学难点

①素材的合法使用：理解并遵守素材使用的法律法规，培养学生的版权意识，避免侵权行为。

②素材加工的创意应用：引导学生如何将素材加工与创意结合，提升作品的艺术性和表达效果，实现个性化创作。

四、教学资源

1.软硬件资源

-教室内的计算机设备

-投影仪或大屏幕显示设备

-数字摄像头或智能手机

-扫描仪

2.课程平台

-学校内部网络教学平台

-在线教学管理系统

3.信息化资源

-网络素材库

-数字化教学资源包

-多媒体教学素材

4.教学手段

-现场演示

-小组讨论

-实践操作指导

-互动式问答

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些经过巧妙加工的素材作品，引发学生对素材采集与加工的好奇心和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的素材分类和特点，为本次课程打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解素材的采集方法，包括从网络、个人设备等渠道获取素材的步骤和注意事项。接着，深入讲解素材加工的基本技巧，如图片编辑、音频剪辑和视频处理等。

①素材采集的方法与步骤

②素材加工的基本技巧和工具使用

-举例说明：通过展示实际案例，如图片的裁剪、合成，音频的剪辑，视频的拼接等，帮助学生直观理解素材加工的过程和效果。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一种素材类型，讨论并实践如何采集和加工该类型的素材，教师巡回指导，解答学生疑问。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生利用所学知识，独立采集一种素材，并对其进行简单的加工处理，如裁剪图片、剪辑音频或视频。

-教师指导：在学生实践过程中，教师提供必要的指导和帮助，确保学生能够正确操作并理解加工技巧。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调素材采集的合法性和加工技巧的实际应用。

-回答学生的疑问，确保学生对本节课的知识点有清晰的认识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生采集一种个人感兴趣的素材，并利用所学技巧对其进行加工，形成一个小作品。

-强调作业提交的截止时间和评价标准，提醒学生按时完成作业。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-如果时间允许，可以让学生展示自己的作品，并进行课堂内的评价和讨论。

-鼓励学生分享在素材采集和加工过程中的心得体会，促进班级内的交流和学习氛围。

六、知识点梳理

1.素材采集的基本概念

-素材的定义：数字作品中使用的原始材料，如图片、音频、视频等。

-素材采集的重要性：素材是创作数字作品的基础，采集高质量的素材对作品质量有直接影响。

2.素材采集的途径

-网络下载：利用搜索引擎、专业素材网站下载素材。

-个人设备：使用相机、手机等设备拍摄照片或视频。

-现场录音：使用麦克风录制现场音频。

-其他来源：扫描书籍、杂志中的图片，转录音频或视频等。

3.素材采集的注意事项

-合法性：尊重素材的版权，遵守相关法律法规，不侵犯他人权益。

-适用性：选择与创作主题相符合的素材，确保素材的适用性。

-质量要求：采集素材时应注意素材的清晰度、格式等质量因素。

4.素材加工的基本技巧

-图片加工：裁剪、调整大小、色彩校正、添加滤镜等。

-音频加工：剪辑、混音、音量调整、降噪处理等。

-视频加工：剪辑、拼接、添加过渡效果、调整播放速度等。

5.素材加工的工具

-图片处理软件：如AdobePhotoshop、GIMP等。

-音频处理软件：如Audacity、AdobeAudition等。