高中信息技术粤教版选修4说课稿-4.3.4 创建“密码验证”窗体-.docxVIP

高中信息技术粤教版选修4说课稿-4.3.4创建“密码验证”窗体-

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课以“创建“密码验证”窗体”为主题，结合粤教版选修4教材内容，通过实际案例教学，引导学生掌握窗体设计的基本方法。设计思路围绕以下三个方面展开：一是通过演示，使学生了解密码验证窗体的功能；二是通过案例分析，引导学生掌握窗体设计的步骤；三是通过实践操作，培养学生动手能力和创新意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过创建“密码验证”窗体，学生能够理解信息技术的应用价值，提升问题解决能力；通过设计过程，锻炼计算思维和逻辑推理能力；通过实践操作，激发创新意识，培养数字化学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了基本的计算机操作、数据库概念和VBA编程基础。他们能够使用Windows操作系统，理解数据库的基本概念，并具备简单的VBA编程能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术学科普遍感兴趣，尤其是对编程和实践操作有较高的热情。他们的学习能力较强，能够快速掌握新知识。学习风格上，部分学生偏好动手实践，通过操作来理解知识；而另一部分学生则更倾向于理论学习，通过阅读和思考来吸收新知。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在创建“密码验证”窗体时，可能会遇到以下困难和挑战：一是理解窗体设计的逻辑流程，特别是条件判断和循环结构的应用；二是掌握VBA编程中特定函数和语句的使用；三是将理论知识与实际操作相结合，解决实际问题。此外，部分学生可能在编程过程中遇到代码错误，需要通过调试来解决问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有粤教版选修4教材，特别是与“密码验证”窗体设计相关的章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的示例代码、流程图、操作步骤图等多媒体资源，帮助学生理解编程逻辑。

3.实验器材：配置计算机教室，确保每台计算机都安装了相应的编程软件，如VBA开发环境。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生交流学习心得；在实验操作台旁预留足够空间，以便学生进行编程实践。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们之前学习了数据库的基本概念和VBA编程基础，今天我们将一起探索如何创建一个实用的“密码验证”窗体。你们知道，密码验证在现实生活中非常常见，比如登录账户、支付密码等。今天，我们就来动手实现一个这样的窗体。

二、新课讲授

1.老师讲解：首先，我们需要了解密码验证窗体的基本功能。它应该包括用户输入密码、提交验证、显示验证结果等部分。接下来，我们将通过一个示例来学习如何实现这些功能。

2.老师演示：打开VBA开发环境，创建一个新的窗体。首先，我们需要在窗体上添加文本框用于输入密码，一个按钮用于提交验证，以及一个标签用于显示验证结果。然后，我们将编写VBA代码来实现密码验证的逻辑。

3.老师讲解：在编写代码之前，我们需要明确验证逻辑。通常，密码验证包括以下步骤：获取用户输入的密码，与预设的密码进行比较，如果一致，则显示验证成功，否则显示验证失败。

4.老师演示：接下来，我将为大家展示如何编写这段代码。首先，在按钮的点击事件中，获取文本框中的密码值，然后与预设密码进行比较。如果一致，设置标签显示“验证成功”，否则显示“验证失败”。

5.学生练习：现在，请大家按照刚才演示的步骤，尝试自己编写密码验证的代码。遇到问题时，可以互相讨论或向我提问。

三、课堂互动

1.老师提问：同学们，在编写密码验证代码的过程中，你们遇到了哪些问题？让我们一起解决这些问题。

2.学生分享：学生可以分享自己在编写代码过程中遇到的问题，如获取文本框值、比较字符串等。老师针对这些问题进行解答。

3.老师总结：在编写密码验证代码时，需要注意以下几点：正确获取文本框值、使用正确的字符串比较方法、设置标签显示验证结果。

四、课堂实践

1.老师布置任务：请大家根据刚才学习的知识，尝试创建一个简单的密码验证窗体。要求实现以下功能：用户输入密码，提交后显示验证结果。

2.学生实践：学生按照老师布置的任务，动手创建密码验证窗体。在实践过程中，老师巡回指导，解答学生遇到的问题。

3.学生展示：学生完成实践后，邀请几位同学展示自己的作品。老师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

五、课堂总结

1.老师总结：今天，我们学习了如何创建一个简单的密码验证窗体。通过这个案例，我们了解了窗体设计的基本步骤，掌握了VBA编程中字符串比较和标签显示的方法。

2.学生回顾：同学们，回顾一下今天我们学习的知识点，包括窗体设计步骤、字符串比较、标签显示等。

3.老师提问：同学们，你们认为密码验证窗体在实际应用中有什