汉语集合量词用法及教学策略研究.pdfVIP

摘要

量词是汉语较为特殊的一类词，也是汉语二语学习者学习的重点和难点。

论文从《语法讲义》《现代汉语八百词》等17位学者的论著中选取13个典

型集合量词作为研究对象，结合BCC语料库、HSK动态作文语料库，运用偏误分

析法、对比分析法、定量分析与定性分析相结合的方法，对13个典型集合量词

的用法与偏误进行研究和探讨，并一一统计出每个量词的搭配情况和使用频率。

根据集合量词本身特性划分为“有定数集合量词”与“无定数集合量词”两大类，

将“无定数集合量词”划分为“有序性集合量词”与“无序性集合量词”两小类，

从语义与搭配两方面入手对集合量词使用情况进行梳理概括；对语料进行统计分

析，划分为不同偏误类型，并就易混淆集合量词进行对比分析。在用法与偏误研

究的基础上，从学习阶段、附加意义、教学实践等方面，就汉语集合量词的教学

提出对策。

关键词：集合量词；语料库；偏误分析；教学策略

Abstract

QuantifiersareaspecialkindofwordsinChinese,andtheyarealsothefocus

anddifficultyforlearnersofsecondlanguageChinese.

Thethesisselects13typicalsetquantifiersasresearchobjectsfromLecture

NotesonGrammar,EightHundredWordsinModernChineseandother17scholars

treatises,combinestheBCCcorpusandtheHSKDynamicCompositionCorpus,and

utilizesthemethodsofbiasanalysis,comparativeanalysis,andacombinationof

quantitativeanalysisandqualitativeanalysistoinvestigatetheusageandbiasofthe

13typicalsetquantifiers,andcountsthecollocationsandfrequencyofusageofeach

ofthequantifiersonebyone.Thecollocationsandusagefrequencyofeachquantifier

arecountedonebyone.Accordingtothecharacteristicsofsetquantifiers,theyare

classifiedintotwocategories:definitesetquantifiersandindefinitesetquantifiers,

andindefinitesetquantifiersareclassifiedasThetwosubcategoriesoforderedset

quantifiersanddisorderedsetquantifiersareusedtosummarizetheuseofset

quantifiersfromtheaspectsofsemanticsandcollocations;thecorpusisstatistically

analyzedandclassifiedintodifferenttypesofbias,andconfusingsetquantifiersare

analyzedinaComparativeanalysis.Onthebasisofthestudyofusageanderrors,

countermeasuresareproposedfortheteachingofChinesesetquantifiersintermsof

learningstage,additionalmeaningandteachingpractice.

Keyworks:collectivequant