5.17 外交事业的发展 说课稿 2023--2024学年部编版八年级历史下学期.docxVIP

5.17外交事业的发展说课稿2023--2024学年部编版八年级历史下学期

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课程基本信息

1.课程名称：外交事业的发展

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年5月17日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，使学生认识到外交事业的发展是历史进程中的重要组成部分，理解国家利益与外交政策的关系。

2.增强学生的家国情怀，通过学习我国外交事业的发展历程，激发学生的民族自豪感和对国家发展的关注。

3.提升学生的批判性思维，引导学生分析不同时期外交政策的影响，培养独立思考和判断的能力。

4.培养学生的全球视野，使学生了解国际关系的发展趋势，认识到中国在国际舞台上的地位和作用。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点内容：新中国成立后我国外交事业的发展历程，特别是重大外交事件和外交政策。

解决方法：通过历史事件的时间轴，结合地图和图片，帮助学生理解外交政策的变化和影响。

难点：

1.难点内容：外交政策背后的国际政治环境和国家利益的考量。

解决方法：通过案例分析，引导学生思考外交决策的复杂性和多维度因素，培养分析问题的能力。

2.难点内容：不同时期外交政策对国内国际的影响评价。

解决方法：组织学生进行辩论和讨论，引导学生从不同角度评价外交政策，提升评价能力和批判性思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生手中都有《部编版八年级历史下学期》教材，以便查阅相关历史事件和外交政策。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如新中国成立以来的外交大事记图片、外交政策变化图表等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学设备：确保教室内有电脑、投影仪等设备，以便播放视频和展示图片图表。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，为小组讨论和角色扮演等活动提供空间。

教学过程设计

【导入环节】

1.播放一段关于新中国成立后我国外交成就的短视频，激发学生的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道新中国成立后我国的外交事业有哪些重要成就吗？

3.学生回答后，教师总结并引出课题：《外交事业的发展》。

【用时】5分钟

【讲授新课】

1.讲解新中国成立初期我国外交政策的基本原则，如独立自主、和平共处五项原则等。

2.通过时间轴，展示新中国成立后我国外交事业的发展历程，包括重大外交事件和外交政策。

3.分析不同时期外交政策背后的国际政治环境和国家利益的考量。

4.结合实例，讲解我国外交政策对国内国际的影响。

【用时】15分钟

【巩固练习】

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论新中国成立后我国外交事业取得的重大成就及其原因。

2.小组代表发言，教师点评并总结。

【用时】10分钟

【课堂提问】

1.提问：新中国成立初期，我国外交政策的基本原则是什么？

2.提问：我国外交政策对国内国际的影响有哪些？

3.提问：同学们认为，我国外交事业的发展对我国国际地位有何影响？

【用时】5分钟

【师生互动环节】

1.教师提问，学生回答，及时给予评价和鼓励。

2.学生分组讨论，教师巡视指导，解答学生疑问。

3.小组代表发言，教师点评并总结。

【用时】10分钟

【核心素养拓展】

1.引导学生思考：如何从我国外交事业的发展中汲取经验，为我国未来发展提供借鉴？

2.学生分组讨论，教师点评并总结。

【用时】5分钟

【总结】

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.鼓励学生在课后继续关注我国外交事业的发展。

【用时】2分钟

【教学反思】

1.教师根据课堂实际情况，对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。

2.教师针对学生的反馈意见，调整教学策略，提高教学质量。

【用时】5分钟

【总用时】45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《新中国外交风云》系列纪录片，通过真实的影像资料，展现新中国成立后我国外交事业的重要时刻和重大事件。

-《周恩来外交生涯》传记，深入了解周恩来总理在外交领域的贡献和智慧。

-《中国外交史》教材，全面介绍我国外交史的发展脉络，包括各个时期的外交政策和国际关系。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读上述纪录片和传记，深入了解新中国成立后我国外交事业的发展历程，特别是重要外交事件和外交政策。

-鼓励学生收集和整理新中国成立以来的外交成就，制作成展览或小报，以增强学习的互动性和趣味性。

-组织学生参与模拟外交活动，如角色扮演、辩论等，提升学生的外交谈判能力和团队合作精神。

-建议学生关注当前国际热点问题，如“一带一路”倡议、全球气候变化等，探讨我国在这些领域的外交政策和立场。

-引导学生研究不同国家的外交政策和国际关系，比较分析我国外交政策的独特性和优势。

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