第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧（说课稿）--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧（说课稿）--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为第16课《国家出路的探索与列强侵略的加剧》，主要包括两部分：一是中国人民在半殖民地半封建社会中进行抗争和探索的历史，二是列强侵略对中国社会的影响。具体内容涵盖太平天国运动、洋务运动、维新变法运动以及八国联军侵华战争等。

教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课是在学生已了解中国近代史基本线索的基础上，进一步深入探讨国家出路探索和列强侵略的历史背景、过程及影响。通过本节课的学习，学生能够更加系统地理解近代中国人民的抗争精神和列强侵略给中国带来的深重灾难，为后续学习中国近代史其他章节打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维素养、历史价值观素养和历史文化认同素养。通过分析国家出路探索的历史过程，培养学生的历史思维素养，提高其分析历史事件的能力。通过深入了解列强侵略对中国的影响，培养学生的历史价值观素养，使其认识到国家富强的重要性。同时，通过学习中国人民的抗争精神，增强学生的历史文化认同素养，激发其爱国情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了半殖民地半封建社会的基本概念，了解了中国近代史上的一些重要事件，如鸦片战争、第二次鸦片战争等，对近代中国的社会性质有了初步的认识。

2.学生对于探索国家出路的历史事件表现出较高的兴趣，尤其是在太平天国运动、洋务运动等具有传奇色彩的历史事件上。学生在分析历史问题时具有一定的逻辑思维能力，喜欢通过小组讨论的形式进行学习。此外，学生对于历史人物的评价和历史事件的影响有一定的个人见解，但表达时可能缺乏系统性和深度。

3.学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战包括：对洋务运动和维新变法运动的理解可能较为表面，难以深入分析其历史背景和内在原因；对于八国联军侵华战争的影响可能局限于表面现象，难以全面理解其对中国社会和民众生活的深远影响；在分析历史事件时，可能难以把握历史发展的主线，对事件之间的关联性理解不足。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备统编版《中外历史纲要上》教材，确保每位学生都能使用。

2.辅助材料：搜集与教学内容相关的历史图片、时间线图表、历史纪录片片段等，以便于课堂上展示和讨论。

3.教室布置：根据课程需要，布置教室，设置分组讨论区，以促进学生互动和思考。

教学过程设计

【导入环节】

用时：5分钟

1.创设情境：通过展示一张描绘19世纪末中国地图的图片，让学生观察并提问：“大家可以看到，在这张地图上，中国的领土颜色和现在有什么不同？这些变化背后的原因是什么？”

2.提出问题：引导学生思考“为什么19世纪末的中国会面临国家出路探索的困境？”以此激发学生的学习兴趣和求知欲。

【讲授新课】

用时：25分钟

1.讲解太平天国运动：通过讲述太平天国运动的起因、过程和影响，让学生理解这场运动的性质和意义。

-用时：5分钟

2.分析洋务运动：详细介绍洋务运动的背景、主要内容和结果，引导学生探讨其对中国现代化的影响。

-用时：7分钟

3.讲解维新变法运动：讲述维新变法运动的背景、过程和结果，让学生了解其在中国近代化进程中的地位和作用。

-用时：6分钟

4.八国联军侵华战争：通过讲述战争的过程和影响，让学生深刻认识到列强侵略给中国带来的灾难。

-用时：7分钟

【师生互动环节】

用时：10分钟

1.小组讨论：将学生分成小组，让每个小组针对以下问题进行讨论：

-“太平天国运动、洋务运动和维新变法运动在探索国家出路方面有哪些相似之处和不同之处？”

-“八国联军侵华战争对中国社会产生了哪些影响？”

-用时：5分钟

2.分享与总结：每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和总结，强调重点和难点。

-用时：5分钟

【巩固练习】

用时：5分钟

1.完成填空题：让学生填写关于本节课所学内容的填空题，以检验学生对新知识的理解和掌握。

2.课堂提问：教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生的学习效果。

【课堂总结】

用时：5分钟

1.教师总结本节课的主要内容和重点，强调学生需要掌握的知识点。

2.提醒学生将所学知识与实际生活相联系，培养学生的历史思维素养。

【作业布置】

用时：2分钟

布置与本节课内容相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.近代中国的基本国情

-半殖民地半封建社会的概念及其特征。

-近代中国面临的主要矛盾和两大历史任务。

2.太平天国运动

-运动的起源、发展、失败原因及其历史意义。

-《天朝田亩制度》和《资政新篇》的主要内容及其影响。

3.洋务运动

-洋务运动的历史背景