第一单元第二节《吹尽狂沙始到金——数据的清理》说课稿　2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术八年级上册.docxVIP

第一单元第二节《吹尽狂沙始到金——数据的清理》说课稿2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术八年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：西交大版初中信息技术八年级上册《吹尽狂沙始到金——数据的清理》

2.教学年级和班级：八年级全体学生

3.授课时间：2023年10月25日星期三第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过实际操作，学会数据清理的基本方法，提高数据质量，培养对信息处理的敏感性和准确性。同时，通过合作学习，提升团队协作能力，增强解决问题的能力，为后续信息技术的学习和应用打下坚实基础。

三、学情分析

八年级学生对信息技术课程的学习已经具备一定的基础，能够使用计算机进行基本的操作，对数据有一定的认识。然而，由于学生的个体差异，他们在知识、能力和素质方面存在以下特点：

1.知识方面：部分学生对数据的概念理解较为模糊，对于数据清理的重要性认识不足。他们对数据清理的方法和技巧掌握有限，需要通过本节课的学习来提高。

2.能力方面：学生的信息处理能力参差不齐，部分学生能够独立完成简单的数据整理工作，但面对复杂的数据清理任务时，可能缺乏解决问题的方法和思路。

3.素质方面：学生在团队协作方面存在差异，部分学生在合作学习中能够积极参与，但也有一些学生较为被动。此外，学生的信息素养有待提高，需要培养他们对信息安全的意识。

4.行为习惯：学生在课堂学习过程中，部分学生存在注意力不集中、操作不规范等问题，这对课程学习产生了一定的影响。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、网络设备、投影仪、笔记本电脑

-课程平台：学校信息平台、教学资源库

-信息化资源：数据清理相关的教学视频、案例资料、在线测试题

-教学手段：PPT演示、课堂讨论、小组合作、实际操作演练

五、教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着与学生打招呼，营造轻松的学习氛围。

同学们，大家好！今天我们要学习的是《吹尽狂沙始到金——数据的清理》这一节。在我们日常生活中，数据无处不在，今天我们就来探讨如何清理这些数据，让它们变得更有价值。

2.展示一些真实的数据清理案例，引导学生思考数据清理的重要性。

大家看，这些都是我们在生活中遇到的数据，比如购物记录、通讯录等。如果这些数据杂乱无章，会给我们的生活带来很多不便。那么，如何清理这些数据呢？让我们一起走进今天的课堂。

二、新课讲授

1.讲解数据清理的基本概念和原则。

首先，我们来了解一下数据清理的基本概念。数据清理是指对数据进行清洗、整理、校验和转换的过程。它的目的是提高数据质量，确保数据的准确性、完整性和一致性。数据清理的原则有：准确性、完整性、一致性和可访问性。

2.通过实例讲解数据清理的方法和技巧。

接下来，我将通过一个实例来讲解数据清理的方法和技巧。比如，我们有一份学生信息表，里面包含了学生的姓名、性别、年龄和成绩。如果我们发现有些数据不准确或者重复，就需要进行清理。我会带领大家一起操作，看看如何进行数据清理。

3.引导学生分组讨论，分享数据清理的经验和心得。

同学们，现在请你们分成小组，讨论一下你们在日常生活中遇到的数据清理问题，以及你们是如何解决这些问题的。五分钟后，我们将进行小组分享。

4.小组分享环节，老师巡回指导，解答学生疑问。

同学们，现在请各小组代表分享你们的数据清理经验。在分享过程中，如果有同学提出问题，其他同学可以积极解答。

5.案例分析，引导学生深入理解数据清理的重要性。

下面，我将给大家展示一个数据清理的案例。这个案例中，一家公司通过数据清理，提高了销售业绩。请大家认真观察，思考数据清理在这个案例中起到了什么作用。

三、巩固练习

1.老师布置练习题，让学生巩固所学知识。

同学们，接下来，我将给大家出一道数据清理的练习题。请大家认真思考，独立完成。完成后，我会请几位同学上来展示答案。

2.学生展示答案，老师点评并纠正错误。

同学们，现在请几位同学上来展示你们的答案。在展示过程中，如果有错误，我会及时纠正，并给大家讲解正确答案。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的重点内容。

同学们，今天我们学习了《吹尽狂沙始到金——数据的清理》这一节。我们了解了数据清理的基本概念、方法和技巧，以及数据清理的重要性。希望大家在今后的学习中，能够将所学知识运用到实际生活中。

2.鼓励学生课后继续学习，提高自己的数据清理能力。

同学们，课后请你们继续学习数据清理的相关知识，提高自己的信息处理能力。相信通过你们的学习，一定能够成为一名优秀的数据清理专家。

五、布置作业

1.老师布置课后作业，巩固所学知识。

同学们，今天的作业是：请大家收集一份自己感兴趣的数据，尝试进行清理