第08课 经济体制改革（说课稿）2023-2024学年八年级历史下册精品资源包（部编版）[001].docxVIP

第08课经济体制改革（说课稿）2023-2024学年八年级历史下册精品资源包（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第08课经济体制改革（说课稿）2023-2024学年八年级历史下册精品资源包（部编版）

教材分析

本节课为人教版初中历史八年级下册第11课的内容，主题是“经济体制改革”。通过对城市经济体制改革和农村经济体制改革两个部分的介绍，让学生了解我国改革开放以来经济体制改革的进程和成果。本节课与现实生活紧密相连，旨在帮助学生理解改革开放给国家和人民带来的巨大变化，培养学生的爱国情感。同时，通过分析本节课的内容，学生可以掌握历史学习的基本方法，提高历史素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念，通过了解经济体制改革的时间线和具体措施，使学生能够将历史事件放置于特定的时空背景之中，理解改革开放的历史意义。同时，通过分析经济体制改革前后的变化，提升学生的史料实证能力，使学生能够运用多种方法获取和解读历史信息。此外，通过本节课的学习，使学生认识到改革开放是强国之路，培养学生的家国情怀。

学习者分析

1.学生在之前的学习中已经掌握了改革开放的历史背景，对于农村经济体制改革有一定的了解，但可能对城市经济体制改革的具体措施和影响理解不够深入。

2.学生的学习兴趣多集中在现实生活中的变化，对于改革开放带来的经济发展有较高的关注度。在学习能力上，学生能够通过自主学习、合作探究等方式获取知识，但对于历史事件的深入分析和解读能力有待提高。学生的学习风格多样，有积极参与讨论者，也有偏好独立思考者。

3.学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战包括：对经济体制改革的专业术语理解困难，将改革措施与实际影响进行关联分析的能力不足，以及对改革开放初期遇到的困难和问题的认识不够全面。此外，如何引导学生从历史事件中提炼出改革开放的基本规律，形成对改革开放的深入理解，也是教学过程中需要关注的问题。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、网络教室、历史教学软件、投影仪等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于发布教学内容、作业和交流。

3.信息化资源：教学PPT、历史纪录片、相关经济体制改革的文章和研究报告等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、问题解决等，结合信息技术进行教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对经济体制改革的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道经济体制改革是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于经济体制改革的图片或视频片段，让学生初步感受经济体制改革的重要性。

简短介绍经济体制改革的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.经济体制改革基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解经济体制改革的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解经济体制改革的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍经济体制改革的主要组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.经济体制改革案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解经济体制改革的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的经济体制改革案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解经济体制改革的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用经济体制改革解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论经济体制改革未来的发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与经济体制改革相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对经济体制改革的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调经济体制改革的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括经济体制改革的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调经济体制改革在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用经济体制改革。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于经济体制改革的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国经济体制改革的历史与展望》

-《城市经济体制改革的成功案例》

-《农村经济