Unit3 Sports and Fitness Reading and Thinking 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit3SportsandFitnessReadingandThinking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在通过Unit3SportsandFitness中的ReadingandThinking部分，培养学生的阅读理解能力和批判性思维。结合高中生的认知水平，我将重点引导学生掌握文章的主旨大意、理解细节信息，并学会运用所学知识分析文本中的观点。同时，通过课堂互动和小组讨论，激发学生对体育和健身话题的兴趣，提高他们的跨文化交际能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用英语语言描述体育和健身话题的能力，提高他们在真实语境中的听说读写技能。

2.文化意识：通过文本内容，增强学生对体育文化的认识，理解不同文化背景下人们对体育和健身的态度和观念。

3.思维品质：训练学生批判性思维，引导他们分析文本中的信息，形成自己的见解，并能够用英语进行有效的逻辑表达。

4.学习能力：培养学生自主学习能力，鼓励他们通过查阅资料、合作学习等方式，拓展对体育和健身知识的了解。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握课文中的关键词汇和短语，如“fitness,workout,nutrition,endurance”等；

②能够识别并运用课文中的阅读策略，如寻找主题句、概括段落大意、分析作者观点；

③通过课堂活动，提高学生就体育和健身话题进行口头和书面交流的能力。

2.教学难点

①理解文章中较为复杂的句子结构和抽象的概念，如课文中关于运动生理学的描述；

②在小组讨论中，引导学生用英语准确表达个人观点和情感，克服语言表达的障碍；

③培养学生批判性思维能力，鼓励他们从不同角度分析文本内容，提出有深度的见解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统、计算机

2.课程平台：学校内网教学平台

3.信息化资源：课文电子版、在线英语学习资源、相关体育和健身视频资料

4.教学手段：PPT、思维导图软件、讨论引导卡、学习反馈表

教学过程

首先，我要确保教学过程既能激发学生的学习兴趣，又能帮助他们深入理解和掌握课文内容。以下是我对Unit3SportsandFitnessReadingandThinking部分的教学过程设计：

1.导入新课

-我会以一段有关体育和健身的短视频或图片作为导入，引发学生对本节课主题的兴趣。

-接着，我会提出一些与课文相关的问题，如：“你们最喜欢的运动是什么？为什么？”让学生思考并回答。

2.预读课文

-我会让学生快速浏览课文，了解大致内容，并让他们尝试找出文章的主旨。

-然后，我会让学生分享他们找到的主旨，并进行简要讨论。

3.文章结构分析

-我会引导学生分析文章的结构，包括引入、主体和结论部分。

-我们将一起找出每个部分的关键句子，并讨论它们如何支撑文章的主旨。

4.课文细节理解

①词汇学习

-我会挑选出课文中的关键词汇，如“fitness,workout,nutrition,endurance”等，让学生在词典中查找意思，并用自己的话解释这些词汇。

-学生将练习使用这些词汇造句，以加深理解。

②阅读策略应用

-我会教授学生如何通过寻找主题句、概括段落大意、分析作者观点等策略来深入理解文章。

-学生将练习这些策略，并在小组内分享他们的发现。

5.课文内容探究

①主题讨论

-我们将讨论课文中的主要观点，如运动对健康的重要性，以及如何保持良好的身体状态。

-学生将分成小组，就这些主题进行深入的讨论，并准备简要的汇报。

②批判性思维培养

-我会引导学生从不同角度分析课文内容，提出问题如：“作者的观点是否全面？你是否有不同的看法？”

-学生将练习批判性思维，并在小组内分享他们的见解。

6.口头和书面表达

①口头表达

-学生将分成小组，根据课文内容进行角色扮演或讨论，以练习口语表达。

-我会观察学生的表达，并提供即时反馈。

②书面表达

-我会布置一篇简短的作文，要求学生根据课文内容，表达自己对体育和健身的看法。

-学生将独立完成作文，并在下节课上分享他们的作品。

7.总结与反馈

-我会回顾本节课的主要内容，确保学生理解了课文的主旨和重点。

-然后，我会让学生提出他们在学习过程中遇到的问题，并提供解答。

-最后，我会给予学生积极的反馈，鼓励他们在下一节课上继续努力。

8.课后作业

-我会布置一些与课文相关的作业，如阅读更多的体育和健身文章，或进行相关的实践活动。

-学生将按要求完成作业，并在下节课上与同学分享他们的成果。

知识点梳理

1.语言知识

①词汇