第4课+说说我们的学校+第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）.docx

第4课+说说我们的学校+第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4课+说说我们的学校+第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）

教材分析

“第4课说说我们的学校第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿-说课稿（部编版·五四制）”

本节课选自部编版三年级道德与法治上册第四课《说说我们的学校》的第二课时。本节课主要引导学生观察和了解学校的基本情况，包括学校的设施、规章制度以及学校的文化氛围等。通过学习，使学生更加热爱学校，增强对学校的归属感，培养良好的行为习惯和道德素养。教学内容与学生的生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的道德与法治素养。

核心素养目标

1.让学生能够理解并遵守学校的基本规章制度，培养法治意识。

2.通过对学校文化的了解，增强学生的文化认同感和归属感。

3.提升学生观察、分析和表达的能力，培养良好的沟通与合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生对学校的基本布局和设施有初步的认识。

-学生已经学习了一些基本的道德规范和社会规则。

-学生在低年