6.2夫妻地位平等 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docx

6.2夫妻地位平等说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过引导学生学习《法律与生活》选择性必修二第六章第二节“夫妻地位平等”的内容，让学生理解我国婚姻法中关于夫妻地位平等的原则，培养学生尊重法律、维护法律尊严的意识。同时，结合实际案例，让学生认识到夫妻地位平等在家庭生活中的重要性，提高学生的法律素养，为构建和谐家庭、维护社会稳定奠定基础。本节课旨在让学生掌握相关法律知识，提高法治观念，培养学生的社会责任感和家庭责任感。

核心素养目标

1.政治认同：培养学生对我国婚姻法律制度的认同，增强法律意识，自觉遵守和维护法律。

2.科学精神：培养学生运用法律知识分析社会现象的能力，提高理性思维和逻辑推理水平。

3.法治意识：让学生深刻理解夫妻地位平等的法律原则，提高依法维护自身权益和他人权益的意识。

4.公共参与：培养学生积极参与家庭和社会事务，倡导平等、和谐的家庭关系，为构建和谐社会贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

-夫妻地位平等的法律含义：明确夫妻在家庭中享有平等的权利和义务，这是本节课的核心内容。例如，讲解《婚姻法》中关于夫妻共同财产的规定，强调夫妻对共同财产享有平等的处理权。

-法律适用与实际案例：结合具体案例，让学生理解夫妻地位平等原则在实际生活中的应用。如分析一起涉及夫妻共同财产纠纷的案例，让学生了解法律是如何保障夫妻平等地位的。

2.教学难点

-夫妻权利与义务的具体内容：学生可能难以理解夫妻在家庭中具体的权利和义务，例如，如何界定夫妻共同财产和个人财产，哪些情况下可以认定为夫妻共同财产。可以通过案例分析，让学生具体了解判定标准。

-夫妻地位平等与家庭暴力的关系：学生可能难以理解夫妻地位平等与家庭暴力之间的关系。可以举例说明，在家庭暴力案件中，如何运用夫妻地位平等原则来保护受害方的权益，如通过法律途径寻求保护令等。具体包括：

-家庭暴力的法律定义和类型。

-家庭暴力对夫妻地位平等的破坏。

-法律如何介入和保护受害方。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过系统讲解夫妻地位平等的法律原则和案例分析，确保学生掌握核心知识。

-讨论法：组织学生就夫妻平等的具体案例进行小组讨论，促进学生思考和深化理解。

-情景模拟法：模拟夫妻争议场景，让学生扮演不同角色，体验法律适用和解决冲突的过程。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示法律条文和相关案例，增强视觉效果，提高信息传递效率。

-教学软件：利用在线法律教学平台，提供互动学习资源，帮助学生自主学习。

-网络资源：引导学生利用网络资源，如法律数据库，进行拓展阅读，增加知识深度。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示一幅描绘家庭和谐场景的图片，引导学生思考家庭中夫妻关系的理想状态。

-提出问题：询问学生在家中是否观察到父母之间的权利和义务分配，以及他们是否认为这种分配是平等的。

-学生分享：邀请几位学生分享他们的观察和感受，以此引出本节课的主题。

2.讲授新课（20分钟）

-法律条文讲解：详细讲解《婚姻法》中关于夫妻地位平等的相关条文，包括共同财产、个人财产的定义和区别。

-案例分析：分析一个涉及夫妻共同财产纠纷的案例，引导学生理解法律条文在实际生活中的应用。

-重点强调：强调夫妻地位平等原则在维护家庭和谐、防止家庭纠纷中的重要性。

3.师生互动环节（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：“在家庭生活中，如何体现夫妻地位平等原则？”，“当夫妻之间出现财产纠纷时，应该如何解决？”

-分享讨论成果：每组选派一名代表汇报讨论结果，其他学生可进行补充或提问。

-教师点评：针对学生的讨论成果进行点评，指出优点和不足，并提供进一步的法律解释和建议。

4.巩固练习（5分钟）

-练习题：发放练习题，要求学生在规定时间内完成，题目涉及夫妻共同财产和个人财产的判断。

-讨论答案：学生互相讨论答案，教师选取几道题目进行讲解和点评。

5.课堂提问（2分钟）

-提问学生：针对本节课的内容，教师提出几个问题，检查学生对知识点的掌握情况。

-学生回答：学生回答问题，教师根据回答情况给予反馈。

6.总结与反思（3分钟）

-教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

-学生反思：学生反思本节课的学习收获，思考如何将所学知识应用于实际生活。

教学资源拓展

1.拓展资源

-法律文献：《婚姻法》、《民法典》等相关法律条文，以及最高人民法院关于夫妻共同财产的司法解释。

-学术论文：探讨夫妻地位平等原则在法律实践中的运用和发展的学术论文。

-案例汇编：