《第3课 奥林匹克盛会：奥运魅力》说课稿-2023-2024学年六年级下册综合实践活动安徽大学版.docx

《第3课奥林匹克盛会：奥运魅力》说课稿-2023-2024学年六年级下册综合实践活动安徽大学版

主备人

备课成员

设计思路

本课设计以《奥林匹克盛会：奥运魅力》为主题，旨在通过综合实践活动，引导学生了解奥运历史、奥运精神，感受奥林匹克运动的独特魅力。通过观看奥运赛事视频、讨论奥运故事、撰写观后感等形式，让学生在活动中学习，在体验中成长。结合六年级学生的认知特点，注重培养学生的团队合作能力、观察能力和表达能力。

核心素养目标

1.培养学生了解和尊重世界多元文化的意识。

2.增强学生的合作意识与团队精神。

3.提升学生的信息收集、处理与表达的能力。

4.培养学生热爱体育、积极进取的健康生活态度。

学情分析

六年级学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在知识层面，学生对体育知识有一定了解，但缺乏系统学习。在能力方面，学生具备一定的观察能力和表达能力，但在团队合作与信息处理方面尚需提高。在素质方面，部分学生可能存在运动兴趣不足、缺乏锻炼习惯等问题。这些特点对《奥林匹克盛会：奥运魅力》课程的学习产生以下影响：

1.学生对奥运知识有一定兴趣，但需引导他们深入探究奥运精神。

2.学生具备一定的观察能力和表达能力，但需加强团队合作与信息处理能力的培养。

3.部分学生可能对运动兴趣不足，需激发他们的运动热情，培养健康生活习惯。

4.教师需关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定教学策略，确保教学效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍奥运历史和奥运精神，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕奥运故事展开讨论，培养思辨能力和表达能力。

3.案例分析法：通过奥运赛事案例分析，引导学生深入理解奥运精神。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频、图片等多媒体资源，直观展示奥运盛况，激发学生兴趣。

2.网络资源：引导学生利用网络资源查找奥运知识，拓展学习渠道。

3.教学软件：运用教学软件进行互动教学，提高课堂参与度和学习效率。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对奥运的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道奥运会是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于奥运会的图片或视频片段，让学生初步感受奥运会的魅力或特点。

简短介绍奥运会的起源、历史和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解奥运的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解奥运会的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍奥运会的组成部分，如奥运五环、奥运格言等，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解奥运的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的奥运会案例进行分析，如北京奥运会的成功举办、奥运会的公平竞争原则等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解奥运会的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用奥运精神解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论奥运会的未来发展方向或改进措施，并提出创新性的想法或建议。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与奥运会相关的主题进行深入讨论，如“奥运会的环保措施”、“奥运会的文化传承”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对奥运的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调奥运的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括奥运的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调奥运在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用奥运精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于奥运会的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-奥运历史资料：收集奥林匹克运动的历史文献、图片和视频，展示奥运会的起源、发展过程以及各个时期的标志性事件。

-奥运场馆介绍：介绍历届奥运会的场馆建设、设计理念和特色，让学生了解奥运场馆的历史和文化价值。

-奥运冠军故事：搜集奥运会历史上的著名运动员的故事，包括他们的奋斗历程、训练方法和比赛经历，激发学生的励志精神。

-奥运运动项目知识：介绍奥运会各个运动项