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《远离火灾：3当火灾发生时》说课稿--2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《远离火灾：3当火灾发生时》说课稿--2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

教材分析

《远离火灾：3当火灾发生时》说课稿--2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

本节课选自沪科黔科版四年级下册综合实践活动教材，主题为“远离火灾”。教材通过生动的案例和实用的方法，向学生介绍了火灾发生时的应对措施，旨在提高学生的消防安全意识和自我保护能力。本节课内容与学生的生活实际紧密结合，有助于培养学生安全防范意识，提升他们在火灾发生时的应急处理能力。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了生活中的一些安全常识，如基本的交通规则、用电安全等，但对火灾的认识可能仅限于表面的理解，对于火灾发生时的具体应对措施和自救方法可能较为陌生。

2.四年级的学生好奇心强，对实践活动充满兴趣，他们具备一定的观察力和动手能力，喜欢通过实践活动来学习和掌握知识。同时，他们的学习风格偏向于直观、形象和体验式学习。

3.学生可能在理解火灾发生的原理、记忆火灾逃生步骤以及实际操作自救工具时遇到困难。此外，对于火灾的严重性和紧急性可能缺乏足够的认识，导致在模拟情境中反