第六单元课外古诗词诵读《南安军》说课稿-2023-2024学年统编版语文九年级下册.docxVIP

第六单元课外古诗词诵读《南安军》说课稿-2023-2024学年统编版语文九年级下册

一、设计思路

本节课以统编版语文九年级下册第六单元课外古诗词诵读《南安军》为教学内容，旨在通过深入解读诗歌内容，引导学生领略古典诗词之美，提高学生鉴赏能力和文化素养。设计思路如下：

1.导入：简要介绍诗人王之涣及其创作背景，激发学生兴趣。

2.阅读理解：引导学生逐句解读诗歌，理解诗意，把握诗歌主题。

3.鉴赏分析：分析诗歌的表现手法、修辞技巧，培养学生审美能力。

4.实践活动：组织学生进行诗歌仿写，提高学生的创作能力。

5.总结反馈：对学生的学习情况进行总结，巩固所学知识，提高教学效果。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过解读《南安军》，培养学生准确把握诗句意义、感受诗词韵味的能力，提升语言理解和表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入分析《南安军》的意象与情感，培养逻辑思维与批判性思维，提升对文学作品深度思考的能力。

3.文化传承与理解：使学生了解唐代诗歌的社会背景，感受古诗词中的历史文化，增强文化自信和传承意识。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古典诗词的审美感知，通过创作实践活动，提升对美的创造力和鉴赏力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握《南安军》的诗意和情感：学生需要理解诗中描绘的战争场景和诗人的感慨，如“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”的意象，感受诗人的悲壮情感。

-分析诗歌的艺术特色：包括诗歌的韵律、对仗、用典等修辞手法，如“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的用色和意象，以及整首诗的结构安排。

-提升古诗词的鉴赏能力：通过《南安军》的学习，学生应能够识别并欣赏古典诗词的美学特质，如意境的创设、情感的抒发等。

2.教学难点

-理解诗歌中的历史背景和文化内涵：学生可能难以理解唐代边塞诗的历史背景，如“南安军”所指的具体事件和地理位置，需要教师通过背景介绍和资料补充来帮助学生理解。

-掌握诗歌中的典故和意象：诗中的一些典故和意象，如“燕脂”和“秋色”，可能对学生来说较为陌生，需要教师通过举例和解释来帮助学生领会其深层含义。

-提升批判性思维能力：学生在分析诗歌时，可能难以独立进行深入的批判性思考，教师需要通过提问、讨论等方式引导学生深入探讨诗歌的主题和情感，培养学生的思辨能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解《南安军》的创作背景、诗句解析和艺术特色，帮助学生理解诗歌内容。

2.讨论法：组织学生分组讨论诗歌中的意象、情感和修辞手法，促进学生主动思考和交流。

3.情境教学法：通过创设情景，让学生模拟边塞戍卒的体验，感受诗歌中的氛围和情感。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示诗歌原文、作者介绍和相关历史图片，增强直观感受。

2.教学软件应用：利用教学软件进行诗歌朗读、诗意填空等互动练习，提高学生的学习兴趣。

3.网络资源：引导学生利用网络资源搜索相关诗词评论和解读，拓宽知识视野。

五、教学过程

1.导入新课

-我首先向同学们介绍诗人王之涣及其创作背景，让你们对《南安军》这首诗有一个初步的了解。

-接着，我会提出一些引导性的问题，如“你们对边塞诗有什么印象？”和“你们认为诗人为什么会写下这样的诗？”以激发你们的兴趣和好奇心。

2.阅读理解

-我将带领你们朗读《南安军》，注意诗句的节奏和韵律。

-然后，我会逐句解读诗句，确保你们理解每一句的意思，并引导你们思考诗句之间的联系。

-我们将一起分析诗中的意象，如“黑云压城城欲摧”和“角声满天秋色里”，探讨它们在诗歌中的作用和意义。

3.课文主旨内容探究

-我们将深入探讨诗歌的主题和情感，特别是诗人对战争的思考和对戍卒生活的描绘。

-我会引导你们思考诗中的情感变化，从战争的紧张氛围到戍卒的孤独与辛酸。

-我们还会讨论诗人在诗中表达的对和平的渴望和对战争的反思。

4.艺术特色分析

-我会向你们介绍《南安军》的艺术特色，包括韵律、对仗、用典等修辞手法。

-我们将分析诗中的对仗句，如“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，探讨其修辞效果。

-我还会讲解诗中的用典，如“燕脂”和“秋色”，帮助你们理解其深层含义。

5.实践活动

-我们将进行诗歌仿写活动，我会提供一些关键词和意象，让你们尝试创作一首自己的边塞诗。

-你们将有机会在小组内分享自己的作品，并接受同学和我的反馈。

6.总结反馈

-我们将总结本节课的学习内容，回顾诗歌的主题、情感和艺术特色。

-我会提出一些问题，检查你们对《南安军》的理解程度，并给予反馈。

-最后，我会鼓励你们在课后进一步阅读和欣赏古典诗词，提升自己的文学素养。

具体教学步骤如下：

第一课时

一、导入

1.我会简要介绍王之涣的生平和创作背景，让你们了解