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课题
习作:我的植物朋友
统编版
三年级下册
第一单元
1课时
学校
授课班级
授课教师
学习目标
1.观察一种植物,做简单的记录卡。
2.能借助记录卡,写清楚植物的样子、颜色等,并写出自己的感受。
3.感受植物朋友的美好,激发学生习作的兴趣。
学习
重难点
能借助记录卡,写清楚植物的样子、颜色等,并写出自己的感受。
学情分析
提前布置任务,让学生选择身边的一种植物留心观察,并用记录卡记录观察所得。可以结合《荷花》的学习进行布置,也可以在教学本单元开始,结合本次习作的要求布置。习作时,指导学生借助记录卡完成习作。习作后,组织学生交流,分享习作的乐趣
教学辅助
1.多媒体课件。
教学过程
学习任务一:欣赏图片,导入新课
1.欣赏图片
银杏仙人球
2.猜谜语
一个小姑娘,坐在水中央,穿着粉红袄,模样真漂亮。
蔓儿细又长,攀缘向上爬,花儿绽笑脸,吹起小喇叭。
学习任务二:学写植物记录卡
1.按一定的顺序,把我们观察到的内容用简单的词语或者一两句话记录在卡片上,就是植物记录卡。
2.观察“迎春花、玫瑰花、虞美人、樱花”“仙人掌”“月季”这些植物,给它们制作记录卡吧!
名称迎春花
样子黄色,花瓣展开像风车
气味淡淡的清香
其他数量很多,成簇的最好看
名称玫瑰花
深红色,花瓣环抱
花香浓郁
花枝上有很大的刺
名称虞美人
花瓣呈杯状,花瓣很薄
花香浓郁
颜色多种多样
名称樱花
粉红色,花瓣散开
花香清淡
樱花花团锦簇,远看特美
名称:仙人掌
颜色:绿色
气味:没有
样子:身上长满了刺
其他:可以做药
名称:月季
样子:枝紫叶茂,叶子圆形,有锯齿
颜色:红色、白色、粉色等
气味:清香
习性:一年四季,都能开花,所以人们给它起名叫“月季”。它的适应性也很强。无论是栽在花盆里还是生长在路旁,无论是严冬还是酷暑,月季都能顽强地生长
学习任务三:习作范文学习
1.思维导图
写什么--怎么写
名称:油菜花
样子:花朵很小。有四片花瓣,
整齐地围绕着花蕊。花瓣
有细细的纹路。
颜色:黄色
气味:浓郁的花香味
其他:春天开放,种子可以榨油。
2.写作范例
家乡的油菜花
“桃花净尽菜花开”,又到了油菜花开放的季节。
金黄金黄的油菜花多么美丽啊!路旁、山坡上、田垄里到处都有油菜花的身影,太阳一照,黄灿灿的一大片,又鲜艳又热烈,好看极了,空气里还弥漫着一股幽幽的清香哩!
油菜花的花朵很小,花瓣也很单薄。但从远处看,油菜花漫山遍野,一团团,一簇簇,围在一起,就形成了一片花的海洋,黄得耀眼。这大片的油菜花引来了一只只勤劳的蜜蜂,引来了一只只美丽的蝴蝶……
一段时间后,金灿灿的油菜花会变成许多荚,每个荚里又会长出一颗颗小小的圆籽,它们能榨出清亮的油来。
看着这金灿灿的油菜花,我的眼前不由浮现出这样的画面:油菜籽堆成了小山,榨出的油变成了小河,流到了每家每户的油缸里。说话声、欢笑声,响成一片,热闹极了,大家都在说着油菜花,赞美着油菜籽……
啊,我爱家乡的油菜花!
点评:在这篇习作中,小作者不仅生动地描写了在近处和从远处看到的油菜花的样子,还展开联想,写出了油菜结籽、榨油的丰收景象,结尾更是直接抒发了对油菜花的喜爱之情。
3.范文点评
名称:含羞草
样子:叶子呈羽毛状,粉红色花朵,球形花序
颜色:绿色
花期:3-10月
习性:喜欢温暖湿润的环境
特点:触摸时叶子闭合
以前,我在山坡上见过含羞草,听爸爸妈妈说,这种植物是多年生草本植物。
介绍含羞草是多年生草本植物。
去年夏天,妈妈给我买了一盆含羞草,我非常喜欢它,就把它放在书桌前,它陪我一起看书、学习,陪我一起做美妙的梦,成了我的好朋友。
含羞草的花很特别。它是由许多小花组成的,很像粉红色的花球。如果把球上的“小单位”分开,便可以看见每一个“小单位”都有花瓣和蕊,原来那一个个“小单位”才是它的一朵朵花。
可是,这种植物为什么叫含羞草呢?哦,原来是这样的,如果你轻轻地触摸它,它那片张开的羽状叶子就会立即闭合起来,紧接着整片叶子就垂下来了,显露出“害羞”的样子。妈妈说,这其实是植物受刺激后的一种反应,是含羞草受到刺激后,细胞紧张导致的结果。
介绍“含羞草”害羞的样子和害羞的原因。
通过我的观察和爸爸妈妈的讲解,我知道了很多关于含羞草的知识。
总评:小作者通过细心观察,不仅描写了含羞草的花,还描写了含羞草“害羞”时的样子,告诉我们含羞草“害羞”的原因。此外,文章第2段运用拟人手法,表现了小作者与含羞草的亲密关系。
4.名称:桂花
样子:花生叶腑间,花冠合瓣四裂,形小
颜色:黄色较多
习性:9-10月上旬开花
我的植物朋友
秋天到了,秋姑娘悄悄的来到我们身边,它将田野染上
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