第二章 地球的面貌整章说课稿2023-2024学年湘教版地理七年级上册.docx

第二章地球的面貌整章说课稿2023-2024学年湘教版地理七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

第二章地球的面貌整章说课稿2023-2024学年湘教版地理七年级上册

本章节主要包括以下内容：

1.地球的形状与大小

2.地球仪与地图

3.地球的运动

4.地球运动的意义

5.世界海陆分布

6.地理信息技术在地理研究中的应用

本章节旨在帮助学生建立对地球整体的认识，了解地球的形状、大小、运动及其对地理环境的影响，掌握地图的使用方法，并了解地理信息技术在地理研究中的应用。

核心素养目标

1.空间观念：培养学生对地球空间形态和地理分布的感知能力，理解地球运动对地理环境的影响。

2.地理工具使用：训练学生运用地图和地理信息技术解决实际问题的能力。

3.综合思维：引导学生通过观察、分析地球的形状、运动和海陆分布，培养综合分析地理现象的能力。

4.实践能力：鼓励学生参与地理实践活动，提高实际操作和地理探究能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段的基本地理知识，如地图的基本使用方法、方向的辨别等，对地球的形状有了初步的认识。

2.学习兴趣：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对地球的运动和海陆分布等地理现象有浓厚的兴趣。学习能力：学生具备了一定的观察能力和思考能力，能够通过地图和文字资料获取信息。学习风格：学生偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过实践活动来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对地球运动及其产生的地理现象理解不够深入，可能难以把握地球自转和公转的概念；在使用地图时，可能对地图符号和比例尺的理解不够准确；在分析海陆分布时，可能难以把握各大陆和海洋的位置关系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生构建地球面貌的基本知识框架。

2.讨论法：组织学生就地球运动的意义、海陆分布等主题进行小组讨论，激发思维。

3.实验法：通过模拟实验，如地球自转与公转模型，帮助学生直观理解地球运动。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示地球的形状、运动轨迹等，增强视觉效果。

2.教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件，让学生互动操作，探索海陆分布。

3.网络资源：整合网络资源，如地球仪在线模拟，提供更多样化的学习材料。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括地球的形状、大小、运动等相关PPT和视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“地球为什么是扁的？”“地球自转和公转对我们的生活有哪些影响？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，理解地球的基本特征和运动规律。

-思考预习问题：针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题提交至在线平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和预习进度监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本章内容，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过地球仪展示和地球运动动画视频，引出本章主题。

-讲解知识点：详细讲解地球的形状、大小、运动等知识点，结合实例如地球的自转导致昼夜更替。

-组织课堂活动：设计小组讨论地球运动对气候影响的活动，让学生在实践中掌握知识。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实验模拟地球运动。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解重难点知识，如地球自转和公转的原理。

-实践活动法：通过模拟实验，帮助学生直观理解地球运动。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解地球运动的概念和影响。

-通过实践活动，培养学生的动手操作和问题解决能力。

-通过合作学习，培养学生的沟通能力和团队精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与地球运动相关的作业，如绘制地球自转和公转的示意图。

-提供拓展资源：提供相关的网络资源和书籍，如地球运动对气候影响的文章。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成