第十四课 智能干手器说课稿　-2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术第四册.docx

第十四课智能干手器说课稿-2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术第四册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第十四课智能干手器说课稿-2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术第四册

教学内容

本课内容选自青岛版（2019）初中信息技术第四册，第十四课《智能干手器》。本课主要围绕智能干手器的制作展开，包括其工作原理、电路图绘制、元器件选择与连接等内容。通过本课的学习，学生将了解智能干手器的基本构造和工作原理，掌握电路图的绘制方法，以及元器件的选择与连接技巧。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习智能干手器的制作过程，提高对信息技术在实际生活中的应用意识；通过电路图的绘制和元器件的连接，培养计算思维和解决问题的能力；同时，通过项目实践，激发学生的创新意识和团队合作精神，提升数字化学习与创新能力。

学情分析

本节课针对的是初中信息技术第四册的学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，对计算机硬件和软件有一定的了解。在知识层面，学生对电路原理、电子元件有一定的认识，但具体到智能设备的电路设计和制作，可能缺乏系统性的知识。在能力方面，学生具备一定的动手实践能力，但独立完成复杂电路设计和制作的经验相对较少。在素质方面，学生的创新意识、团队合作能力和问题解决能力有待提高。

在行为习惯上，部分学生可能存在依赖性强、缺乏主动探究的习惯，这可能会影响他们在学习过程中的积极性和自主性。此外，学生在信息技术课程中的参与度和学习兴趣也因个体差异而异，有的学生可能对实践操作更感兴趣，而有的学生则更倾向于理论学习。

针对这些学情特点，本节课的教学设计需要充分考虑以下几点：

1.结合学生的已有知识，逐步深入，确保教学内容既有挑战性又具有可行性。

2.通过设计互动性强的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3.引导学生进行小组合作，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

4.通过实际问题解决，培养学生的创新思维和问题解决能力。

5.关注学生的个体差异，提供分层教学，确保每个学生都能在课程中有所收获。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合实验操作，首先讲解智能干手器的工作原理和电路设计，然后指导学生进行实际操作。

2.通过小组合作学习，让学生在讨论中深化对电路原理的理解，并共同完成干手器的组装。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟工程师，进行电路图的绘制和元器件的选择，培养实际应用能力。

4.利用多媒体教学，展示智能干手器的制作过程和相关视频，帮助学生直观理解复杂概念。

5.设置问题解决环节，引导学生通过实验探究，解决制作过程中遇到的问题，提升解决问题的能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示智能干手器的实际应用场景，提问学生关于日常生活中如何节约水资源的问题，引发学生对智能设备的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾电路基础知识，如电阻、电容、电感等元件的基本概念和特性，以及简单的电路连接方法。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解智能干手器的工作原理，包括传感器的工作原理、电路设计、元器件选择等。

-举例说明：通过实际案例，如介绍市场上现有的智能干手器产品，让学生了解其功能和设计特点。

-互动探究：组织学生讨论如何设计一个简单的智能干手器电路，提出问题，引导学生思考如何实现节能和自动控制。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组准备所需的元器件和工具，开始组装智能干手器电路。

-教师指导：教师在旁指导学生，解答学生在组装过程中遇到的问题，确保每个小组能够顺利完成电路的搭建。

4.电路测试与调试（约20分钟）

-学生活动：完成电路搭建后，学生进行电路测试，观察干手器是否能够正常工作。

-教师指导：教师巡视各小组，检查电路连接是否正确，指导学生进行必要的调试。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调智能干手器电路设计的关键要素。

-回顾学生在实践操作中的表现，肯定他们的努力和成果。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生设计一个更加复杂的智能干手器电路，并撰写设计报告。

-作业要求包括：电路图设计、元器件清单、工作原理说明、测试结果分析等。

7.课堂延伸（约10分钟）

-鼓励学生思考如何将智能干手器的原理应用到其他智能设备的设计中。

-提供一些拓展资源，如相关的技术资料、在线教程等，供学生课后进一步学习。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解并掌握智能干手器的基本工作原理，包括传感器的工作原理、电路设计