4.2.2 消化和吸收 说课稿-2024--2025学年人教版生物七年级下册.docx

4.2.2消化和吸收说课稿-2024--2025学年人教版生物七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.2.2消化和吸收说课稿-2024--2025学年人教版生物七年级下册

教学内容

4.2.2消化和吸收

本节课内容选自人教版生物七年级下册第四章第二节。主要内容包括：食物的消化过程、营养物质的吸收以及消化系统的组成和功能。通过学习，学生将了解食物在人体内的消化和吸收过程，掌握消化系统各器官的结构和功能，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.培养学生观察和实验能力，通过观察消化过程，学会使用显微镜。

2.培养学生科学思维，理解消化系统各器官的协同作用。

3.增强学生生命观念，认识到食物消化吸收对健康的重要性。

4.培养学生社会责任感，关注合理膳食和健康生活方式。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：消化系统的组成和功能。明确消化系统的器官及其在消化过程中的作用，如胃的储存和初步消化功能，小肠的吸收功能。

-重点二：食物的消化过程。重点讲解食物在口腔、胃和小肠中的消化过程，包括物理消化和化学消化的区别和特点。

2.教学难点

-难点一：消化酶的作用。学生需要理解消化酶如何催化食物分解，以及不同消化酶的作用和特点。

-难点二：营养物质的吸收。难点在于解释营养物质的吸收机制，包括小肠绒毛和微绒毛的结构及其在吸收中的作用。

-难点三：消化系统的协调性。学生需要理解消化系统中各器官之间的协调工作，如何共同完成消化吸收过程。例如，胃和小肠之间如何通过神经和体液调节实现协调。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：系统讲解消化系统的组成和功能，确保学生掌握基础知识。

-讨论法：引导学生讨论消化酶的作用和营养物质的吸收过程，培养学生的批判性思维。

-实验法：通过模拟实验，让学生直观理解消化过程和消化酶的作用。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT展示消化系统的结构图和消化过程动画，增强直观性。

-互动软件：使用教育软件进行互动练习，巩固学生对消化吸收知识的理解。

-视频资源：播放消化系统工作原理的科普视频，激发学生的兴趣和好奇心。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：展示各种食物图片，提问学生每天都会接触到哪些食物，它们是如何被身体吸收利用的？

2.提出问题：引导学生思考食物在人体内是如何被消化和吸收的，激发学生对消化系统的兴趣。

3.用时：5分钟

二、讲授新课（25分钟）

1.消化系统的组成和功能（10分钟）

-讲解消化系统的器官：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝、胆、胰腺。

-通过PPT展示消化系统结构图，讲解各器官的形态和位置。

-举例说明各器官在消化过程中的功能，如胃的储存和初步消化，小肠的吸收等。

2.食物的消化过程（10分钟）

-讲解食物在口腔、胃和小肠中的消化过程，包括物理消化和化学消化。

-展示牙齿咬合、舌搅拌等物理消化的动画，讲解唾液淀粉酶等化学消化的过程。

-强调消化酶的作用，举例说明不同消化酶的特点。

3.营养物质的吸收（5分钟）

-讲解小肠绒毛和微绒毛的结构及其在吸收中的作用。

-通过PPT展示小肠绒毛的放大图，讲解营养物质如何通过绒毛进入血液循环。

-强调营养物质的吸收对健康的重要性。

4.消化系统的协调性（5分钟）

-讲解消化系统中各器官之间的协调工作，如胃和小肠之间的神经和体液调节。

-通过实例说明协调性在消化过程中的作用。

-强调协调性对消化系统正常运作的重要性。

5.用时：25分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，包括选择题、填空题和简答题，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生展示：请几名学生展示自己的练习成果，教师点评并纠正错误。

3.用时：10分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.针对教学难点，提出问题引导学生思考，如消化酶的作用机制、营养物质吸收的途径等。

2.学生回答问题，教师点评并总结。

3.用时：5分钟

五、师生互动环节（5分钟）

1.讨论环节：分组讨论消化系统的健康问题，如消化不良、便秘等，分析原因并提出解决方案。

2.学生分享讨论成果，教师点评并总结。

3.用时：5分钟

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调消化系统的组成、功能和协调性。

2.拓展：鼓励学生课后查阅资料，了解消化系统疾病的预防和治疗方法。

3.用时：5分钟

总计用时：45分钟

知识点梳理

1.消化系统的组成

-口腔：包括牙齿、舌头、唾液腺，负责食物的初步消化和咀嚼。

-咽：食物进入消化系统的通道。

-食道：连接口腔和胃，食物通过食道进入胃。

-胃：储存食物，