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教师个人参考计划总结读《轻松做教师》有感

上学期，校长布置我们读了两本书，其中一本是《轻松做老师》。这本书给我体会最深的是第二部分师生关系篇中的“做学生的本人人”。

那么什么是“本人人”呢？本人人往往是“与本人存在着某些共同之处的人。这种共同之处，能够是血缘、地缘、姻缘关系，也能够是理想、兴趣、爱好、利益，甚至年龄、经历等。”在生疏环境里，共同的生活适应、求学经历，甚至认识同一个人、在同一所学校上学、喜爱同一个歌星，都会让两个生疏的人成为“本人人”。在现实生活里，人们更喜爱把那些与本人志向一样、利益一致，或者同属于某一团体、组织的人，视为“本人人”。

“本人人”会产生什么效应呢？“本人人”效应一经构成，人与人之间的摩擦事件与心理冲突会大大减少，会更容易建立良好的人际关系。在其他条件大体一样的前提下，“本人人”之间的交往效果一般会更为明显，其互相之间的妨碍通常也会更大。

因而为了提高教育效果，我们老师有必要在教育过程中积极制造条件，努力寻找或构成双方的共同点，从而使双方都处于“本人人”的情境中，尽可能让学生与我们成为“本人人”。那么怎么样才能成为学生的“本人人”呢？

首先我觉得我们要有做学生的“本人人”的认识，我们要放下身段，和学生打成一片，尊重学生，平等地对待学生，学会做学生的“本人人”，要让学生和你产生平等感。与学生交往中，在现实教学中，“我们可能会自觉不自觉