第10课 法律伴我们成长（说课稿）2023-2024学年七年级道德与法治下册同步教学（河北专版）[001].docxVIP

第10课法律伴我们成长（说课稿）2023-2024学年七年级道德与法治下册同步教学（河北专版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为人教版初中道德与法治七年级下册第10课《法律伴我们成长》，主要内容包括：了解法律的重要性、理解法律的作用、学会遵守法律。课程旨在让学生认识到法律在日常生活中的重要作用，培养学生的法治观念，使学生能够自觉遵守法律。

教学对象为初一年级学生，他们已经具备了一定的法律知识，但对法律的理解仍较为肤浅。因此，在教学过程中，需要通过案例分析、讨论等方式，引导学生深入理解法律的意义和作用，提高他们的法治素养。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。同时，课程内容具有一定的深度和广度，需要学生在教师的引导下，进行深入的思考和讨论。在教学过程中，要注重培养学生的独立思考能力和团队协作能力，使他们在掌握知识的同时，提高自身的综合素质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：法治意识、批判性思维、道德素养。通过本节课的学习，学生需要树立正确的法治观念，明白法律对于社会和个人的重要性，自觉遵守法律；学会运用批判性思维去分析和解决问题，提高自己的思维品质；在掌握法律知识的同时，培养自己的道德素养，做一个遵纪守法、有道德的人。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经接触过一些法律基础知识，如法律的定义、作用等。同时，他们对道德与法治的相关内容也有一定的了解，能够认识到法律与生活息息相关。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：初一年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于与生活密切相关的法律知识具有较强的学习兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的独立思考和分析问题的能力，能够通过案例分析等方式，理解法律的意义和作用。在学习风格上，他们更倾向于通过讨论、互动等方式进行学习，以提高自己的法治素养。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对法律的具体规定和条文理解存在困难，难以将法律知识与实际生活相结合。同时，部分学生可能对批判性思维的运用不够熟练，难以分析法律问题。此外，培养学生道德素养的过程中，他们可能面临道德观念与现实生活中的冲突。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》七年级下册，以及相关的学习资料。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位按照小组讨论的形式进行布置，设置讨论区，以便学生进行互动交流。同时，准备展示台，以便学生展示成果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过展示一个生活中的法律案例，如交通事故纠纷，引发学生对法律的好奇心。

回顾旧知：教师提问学生：“什么是法律？法律有什么作用？”引导学生回顾已学的法律基础知识。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括法律的重要性、法律的作用以及如何遵守法律。

举例说明：教师通过具体的案例，如合同纠纷、侵权行为等，帮助学生理解法律的应用。

互动探究：教师引导学生进行小组讨论，探讨法律在日常生活中的具体应用，以及如何遵守法律。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟法律咨询或纠纷解决的过程，加深对法律知识的理解和应用。

教师指导：教师在学生活动中及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的主要知识点，强调法律在日常生活中的重要作用，提醒学生要自觉遵守法律。

5.作业布置（约5分钟）

教师布置作业，要求学生结合本节课的知识，分析一个生活中的法律问题，并提出解决办法。

教学资源拓展

1.拓展资源

-法律知识普及读物：推荐学生阅读《法律知识普及读物》，该书详细介绍了法律的基本概念、常见法律问题及其解决方法等内容，有助于学生巩固本节课所学的知识。

-法律案例分析视频：推荐学生观看法律案例分析视频，通过具体的案例分析，帮助学生更好地理解法律知识，提高法治素养。

-法治教育网站：推荐学生访问国家法律法规数据库、中国法院网等法治教育网站，了解最新的法律法规，拓宽法律视野。

2.拓展建议

-组织法治教育活动：建议学校或班级组织法治教育活动，如法治知识竞赛、法治讲座等，让学生在实践中提高法治素养。

-开展法律案例讨论：鼓励学生在课后开展法律案例讨论，分析案例中的法律问题，提出解决办法，提高学生的法律分析能力。

-参观法治景点：建议组织学生参观法治景点，如法院、律师事务所等，让学生亲身感受法治氛围，增强法律意识。

-创作法治主题作品：