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[中学联盟]浙江省瑞安市塘下镇新华中学八年级历史与社会下册（人教旧版）说课稿：第六单元（4份）

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教学内容

《[中学联盟]浙江省瑞安市塘下镇新华中学八年级历史与社会下册（人教旧版）说课稿：第六单元（4份）》

本节课教学内容为第六单元，主要包括以下内容：

1.第18课《清朝的统治》

2.第19课《近代化的探索》

3.第20课《辛亥革命》

4.第21课《新文化运动》

本单元主要讲述了清朝末期的历史背景、近代化的探索、辛亥革命以及新文化运动等内容，旨在帮助学生了解我国近代史的发展脉络，培养他们的历史素养。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，理解历史发展的必然性和偶然性。

2.提升学生的时间观念和历史空间观念，能够将历史事件放在特定的时间和空间框架中进行考察。

3.增强学生的历史理解力和批判性思维，能够对历史人物、事件进行客观评价和多元解读。

4.培养学生的历史责任感，理解历史对现实的影响，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。

教学难点与重点

1.教学重点

-清朝的统治特点及其衰落过程：重点讲解清朝的政治制度、经济状况、社会矛盾以及外来侵略对清朝统治的影响，例如分析鸦片战争对清朝国力的削弱。

-近代化的探索：强调洋务运动、戊戌变法等历史事件的内容及其在中国近代化进程中的作用，如洋务运动中引进西方技术和管理模式对近代工业化的影响。

-辛亥革命的历史意义：详细讲解辛亥革命的背景、过程及其对中国历史进程的影响，包括推翻清朝、结束封建帝制、开启民主共和的先河等。

-新文化运动的思想内涵：重点阐述新文化运动中的主要思想，如民主、科学、白话文运动等，以及这些思想对现代中国社会的深远影响。

2.教学难点

-清朝衰落的原因分析：难点在于学生可能难以理解清朝衰落的多重因素及其相互作用，例如如何将政治腐败、经济落后、社会动荡等因素综合分析。

-近代化探索的局限性：难点在于学生可能难以把握近代化探索中的局限性，如洋务运动的局限性体现在对西方技术的盲目引进和对本土创新的忽视。

-辛亥革命的复杂性：难点在于学生可能难以理解辛亥革命过程中的复杂性，包括革命派与保守派之间的斗争、地方势力的崛起等。

-新文化运动的思想影响：难点在于学生可能难以深入理解新文化运动的思想内涵及其对中国传统文化和现代文化的冲击与影响，如对儒家思想的批判与反思。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，使学生掌握历史事件的基本脉络和发展过程。

2.讨论法：组织学生就历史事件的影响和意义进行小组讨论，提高学生的分析能力和团队合作能力。

3.案例分析法：通过分析具体历史案例，帮助学生深入理解历史概念和事件。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT等软件展示历史图片、文献资料，增强课堂的直观性和生动性。

2.教学视频：播放历史纪录片或相关视频片段，帮助学生形象地理解历史背景和事件发展。

3.网络资源：利用网络资源，如在线历史资料库，供学生课后自主学习，拓宽知识面。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如“同学们，上一节课我们学习了什么内容？清朝是如何建立的？”接着引入新课，提出本节课的主题：“今天我们将学习清朝的统治及其衰落，了解这段历史对我们今天有什么启示。”

2.讲授新知（20分钟）

a.讲解清朝的统治特点，包括政治制度、经济状况、社会矛盾等，通过历史资料和案例分析，让学生理解清朝的统治是如何从强盛走向衰落的。

b.介绍近代化的探索，重点讲解洋务运动和戊戌变法，通过对比分析，让学生认识到这些探索的局限性和历史意义。

c.讲述辛亥革命的过程和历史意义，通过视频资料和文献引用，让学生深入了解这场革命的背景、经过及其对中国历史进程的影响。

d.解析新文化运动的思想内涵，通过讨论和案例分析，让学生理解新文化运动对中国传统文化和现代文化的冲击与影响。

3.巩固练习（10分钟）

a.提供一些关于清朝统治、近代化探索、辛亥革命和新文化运动的问题，让学生分组讨论并回答。

b.随机抽取学生回答问题，检查学生对课堂内容的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

a.布置一篇关于清朝统治衰落的论文，要求学生结合课堂所学，分析清朝衰落的原因和影响。

b.要求学生课后查阅资料，了解新文化运动中的主要人物和事件，下节课分享学习成果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述清朝的统治特点、近代化的探索过程、辛亥革命和新文化运动的基本情况。他们能够理解清朝衰落的原因，分析近代化探索的局限性，认识到辛亥革命和新文化运动对中国历史进程的重