国土面积（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版.docx

国土面积（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

国土面积（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是北师大版四年级上册数学第二章《国土面积》的相关知识。主要内容包括认识面积单位平方米、公顷和平方千米，以及通过实例了解我国不同地区的国土面积。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在三年级已经学习了长方形和正方形的面积计算方法，掌握了面积的概念。在此基础上，本节课将引导学生学习更大范围的国土面积单位，使其能够更好地理解和计算不同地区的面积大小，提高学生的空间观念和数学应用能力。

核心素养目标

1.数感：通过国土面积的学习，培养学生的数感和量感，能正确理解和运用面积单位，比较不同地区的面积大小。

2.空间观念：借助地图和实际案例，发展学生的空间观念，使其能够理解面积单位在实际生活中的应用。

3.应用意识：通过探究我国不同地区的国土面积，激发学生的探究兴趣，提高他们将数学知识应用于解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-面积单位的概念和换算：学生需要理解和掌握平方米、公顷和平方千米这三个面积单位的概念及其之间的换算关系。例如，1公顷等于10,000平方米，1平方千米等于1,000,000平方米。

-国土面积的计算：通过实例，如计算某个省份或城市的面积，让学生学会如何运用面积单位进行实际计算。例如，如果已知一个地区的长和宽，学生需要能够计算其面积，并选择合适的面积单位进行表达。

2.教学难点：

-面积单位之间的换算：学生可能会混淆不同面积单位之间的换算关系，特别是在进行复杂数字计算时。例如，将一个地区的面积从平方米换算成公顷或平方千米时，学生需要清晰地理解换算公式和过程。

-实际应用中的面积计算：在实际应用中，学生可能会遇到如何选择合适的面积单位来表示大范围地区的面积。例如，当计算一个城市的面积时，使用平方千米比平方米更为合适，因为城市的面积通常较大，使用平方米会使数字过于庞大，难以理解。

-空间观念的建立：学生可能难以将抽象的面积单位与实际的地形地貌联系起来，难以在脑中构建起空间模型。例如，理解一个地区的面积与其实际的地貌特征（如山地、平原）之间的关系，需要较强的空间想象力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备北师大版四年级上册数学教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关地区的地图、面积单位换算表、以及我国不同地区国土面积的案例资料，通过多媒体展示，增强直观感受。

3.教学工具：准备白板、粉笔、投影仪等基本教学工具，以及计算机用于展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便于学生分组讨论和分享国土面积相关知识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示我国不同地区的卫星图片，提问：“你们知道这些地方分别是哪里吗？它们有多大呢？”

-回顾旧知：回顾学生在三年级学过的长方形和正方形的面积计算方法，提问：“我们之前学习了哪些面积单位？它们之间有什么关系？”

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍面积单位平方米、公顷和平方千米的概念，讲解它们之间的换算关系。

-举例说明：以我国某个省份或城市的实际面积为案例，展示如何使用面积单位进行计算。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一个地区，利用地图和面积单位换算表，计算该地区的面积，并讨论如何选择合适的面积单位。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，题目包括面积单位的换算、计算地区面积等。

-教师指导：在学生练习过程中，巡回指导，解答学生的疑问，纠正错误。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习的国土面积相关知识，强调面积单位的概念、换算关系以及在实际生活中的应用。

-鼓励学生将所学知识应用到生活中，关注我国不同地区的国土面积。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括：

-复习本节课学习的国土面积知识，熟记面积单位及其换算关系。

-选择一个自己感兴趣的省份或城市，查找其国土面积数据，用合适的面积单位表示，并简要介绍该地区的地理特征。

-家长签字确认作业完成情况，以便家长了解学生的学习进度。

知识点梳理

1.面积单位的概念

-平方米（m2）：面积的基本单位，表示一个正方形边长为1米的面积。

-公顷（hm2）：面积单位，1公顷等于10,000平方米，常用于表示较大的土地面积。

-平方千米（km2）：面积单位，1平方千米等于1,000,000平方米，适用于表示广大地区的面积。

2.面积单位的换算关系

-1公顷=10,000平方