6.2 价值判断与价值选择 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docxVIP

6.2价值判断与价值选择说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

一、课程基本信息

1.课程名称：6.2价值判断与价值选择

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

3.授课时间：2024年X月X日星期X第X节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过分析价值判断与价值选择，学生能够理解社会主义核心价值观，增强对社会发展规律的认识，形成正确的价值取向。同时，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析问题的能力，提升批判性思维和创造性思维能力，为将来参与社会实践活动打下坚实的理论基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解价值判断的含义和特征：本节课的核心内容在于让学生掌握价值判断的基本概念，包括价值判断的定义、特点以及在现实生活中的表现。例如，通过分析“什么是善？什么是美？”这样的问题，帮助学生理解价值判断的多样性和相对性。

-认识价值选择的依据和标准：重点在于让学生明白价值选择不是主观随意的，而是基于一定的原则和标准。例如，通过讨论“在面临道德困境时，如何做出正确的选择？”来引导学生理解价值选择的客观性和合理性。

2.教学难点

-价值判断与价值选择的辩证关系：这是本节课的难点，因为学生需要理解价值判断是价值选择的前提，而价值选择又反作用