2.找春天课件-二年级下册语文统编版.pptxVIP

2.找春天;;请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。;脱袄寻羞姑遮掩

探嫩符解触杜鹃;脱;遮;嫩;dù;;与衣服有关;嫩芽;树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？;探出触到遮遮掩掩躲躲藏藏;;生字归类;三点水要写在草字头下面。;xún;不要漏写这一撇;táo;解冻;本文描绘了“我们”去（）寻找春天的经过，我们从地下探出头的（）、早开的（）、吐出嫩芽的（）、解冻的（）找到了春天。;“我们”用哪些方式找到春天的？用文中的句子回答。;有感情地朗读前三个自然段，说说我们是怀着怎样的心情去寻找春天的？;我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。;;害羞的小姑娘;想象着春天是个害羞的小姑娘，带着我们的耐心和期待，再来读一读这段话。;干干净净明明白白安安静静;反义词;词语辨析;自由朗读第四至七自然段，看看“我们”找到春天了吗？画一画“我们”在哪里找到了春天。;小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？;“我们”找到的春天是什么样子的呢？;小草：

野花：

树木：

小溪：;小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？;讨论、交流：还可以用什么形容刚刚出土的小草？;小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？;早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？;树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？;解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？;用自己的话说一说：“我们”找到的春天是什么样子的？;“我们”找到春天后又惊奇又喜悦，伴着音乐再来读一读这几句话。;仿照4—7自然段，说一说：你找到的春天是什么样子的？;自己读读第八自然段，说说我们是如何找到春天的？在文中画出来。;春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。;我们用看到了她，

我们用听到了她，

我们用闻到了她，

我们用触到了她。;怀着急于分享的心情，伴着音乐，???们再来读一读这两句话。;你还从课文的哪些句子看出春天来了？;她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……;在柳枝上荡秋千;在风筝尾巴上摇哇摇;在喜鹊、杜鹃嘴里叫;在桃花、杏花枝头笑;春天只在这些地方吗？试着用“她在……”的句式说一说。;在山林里（）;在小溪中（）;在细雨中（）;在梨花上（）;我眼中的春天;读春天;说春天;画春天;学唱歌曲《春天在哪里》。;去找春天;本文描绘了“我们”去寻找的经过，展现了春天的，写出了小朋友寻找春天的心情，抒发了作者对大自然的之情。;拓展延伸;天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

——（唐）韩愈《早春呈水部张十八员外》